【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物圈的范圍 （ ）
A.大氣圈的底部
B.海洋圈
C.水圈的大部
D.巖石圈的表面

【答案】B
【解析】生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面；海洋圈的下部不屬于生物圈范圍。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血液的知識(shí)敘述不正確的是（ ）

A.血液由血漿和血細(xì)胞組成

B.若要進(jìn)行親子鑒定可以從白細(xì)胞中提取DNA

C.紅細(xì)胞呈現(xiàn)紅色是因?yàn)楹幸环N紅色的物質(zhì)血紅蛋白

D.血漿與血清的根本區(qū)別是血清中不含纖維蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物后代和親代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征，說(shuō)明生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象。貓生貓，狗生狗，這屬于現(xiàn)象；貓的后代之間，出現(xiàn)顏色各異的小貓，這屬于現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者，它制造有機(jī)物的主要器官是（　　）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為各種微生 物的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述合理的是（ ）

A.圖中甲、乙、丁是細(xì)胞生物，丙是非細(xì)胞生物；但他們的遺傳物質(zhì)都是DNA

B.圖中四種生物都能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物生活，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C.圖中甲、乙、丁三種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)：甲細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有染色體，DNA分子獨(dú)立存在

D.圖中甲、乙、丁三種生物都能通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生活過(guò)程中需要最多的是含__、磷、__的無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的概括示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖所示，植物生命起始于A細(xì)胞。如果是有性生殖，則A細(xì)胞是_______；如果是無(wú)性生殖，則A細(xì)胞是_______。

（2）在植物生長(zhǎng)發(fā)育的一生都伴隨著細(xì)胞的分裂、分化、生長(zhǎng)等生命活動(dòng)。細(xì)胞進(jìn)行的一切生命活動(dòng)及發(fā)生的一系列變化，都會(huì)受到遺傳物質(zhì)的控制，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂前進(jìn)行復(fù)制，并通過(guò)______逐代傳遞下去。

（3）現(xiàn)代生物技術(shù)已能將植物的花粉直接培育成新植物體。若F是這種植物的一個(gè)花粉粒， 如A細(xì)胞中的染色體數(shù)為2n，則F細(xì)胞中的染色體是n，由F經(jīng)人工培養(yǎng)發(fā)育成植株H。那么植株H體細(xì)胞的染色體數(shù)量是______。在自然狀態(tài)下，植株H能否繁殖后代______?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一種作物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期無(wú)機(jī)鹽的需要量也有所不同__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.男性的兩條性染色體，其形狀、大小________，一條叫________染色體，另一條叫________染色體；女性的兩條性染色體都叫________染色體。

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同步練習(xí)冊(cè)答案