我會(huì)連線：
分析：本題考查木質(zhì)莖的生長(zhǎng)．本知識(shí)結(jié)合木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行分析．
解答：解：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．樹皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬，有支持作用）．形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部．髓有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的作用．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我會(huì)連線：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我會(huì)連線:（8分）
細(xì)胞核               控制物質(zhì)進(jìn)出
線粒體               把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
細(xì)胞膜               遺傳信息庫(kù)
葉綠體               產(chǎn)生動(dòng)力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我會(huì)判斷題(正確的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的打×。每小題1分，共10分)

（   ）31．爬行、奔跑、游泳和飛行都是動(dòng)物的行為。

（   ）32．生態(tài)平衡意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是恒定不變的。

（   ）33．在自然生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)人類非常有用的動(dòng)物可以讓其無(wú)限增長(zhǎng)。

（   ）34．人們大量捕殺環(huán)境中的青蛙、麻雀等動(dòng)物，會(huì)破壞生態(tài)平衡。

（   ）35．只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)。

（   ）36．在生物圈中，動(dòng)物之間的信息交流是普遍存在的。

（   ）37．人們可以利用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，來(lái)誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。

（   ）38．水中生活的動(dòng)物都用鰓呼吸。

（   ）39．兩棲動(dòng)物就是水陸兩棲生活的動(dòng)物，包括我們熟悉的青蛙、鱷、烏龜?shù)取?/p>

（   ）40．陸地生活的動(dòng)物體溫都恒定。

得分

三．我會(huì)連線（每連對(duì)一條線得1分，共10分）

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年甘肅省白銀市五合中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：連線題

我會(huì)連線:（8分）
細(xì)胞核               控制物質(zhì)進(jìn)出
線粒體               把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
細(xì)胞膜               遺傳信息庫(kù)
葉綠體               產(chǎn)生動(dòng)力

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