【題目】若將某植株一片葉的主脈切斷(如圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(如圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí).取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,A,B,C三個(gè)部位一般不會呈現(xiàn)藍(lán)黑色的是( 。

A.只有A,B
B.只有A,C
C.只有B,C
D.A,B,C都是碘液顏色

【答案】B
【解析】選B。此實(shí)驗(yàn)在黑暗中放置24小時(shí)的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡.乙葉片,遮光部分(兩面都貼上不透明的錫箔紙)和未遮光部分的變量是光,可以得出結(jié)論:光是光合作用的條件.C處遮光,未進(jìn)行光合作用,故滴加碘液不變藍(lán).甲葉片A和B的變量是水,將主脈切斷后,切斷部位的導(dǎo)管被切斷,導(dǎo)致水分無法運(yùn)輸?shù)饺~片的A處,A處因?yàn)闊o法得到原料而停止了光合作用,因此淀粉無法生成,所以滴加碘液不變藍(lán),B處在切斷部位以下,因此能得到導(dǎo)管輸送來的水分進(jìn)行光合作用,所以B處能產(chǎn)生淀粉,滴碘液變藍(lán)色。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì),需要了解光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用增產(chǎn)效果明顯.科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時(shí)機(jī)和用量,測定了一個(gè)密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120~600毫克/升之間波動(dòng),變化幅度遠(yuǎn)大于室外.若某個(gè)晴天的日出日落時(shí)間分別為6:00和18:00,試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識,在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線,并解釋原因?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí),常用橡皮管扎緊上臂,這時(shí)會發(fā)現(xiàn)被扎處下方的靜脈積血膨大,形成突起。這種現(xiàn)象說明( )

A.靜脈血液流動(dòng)的方向是從近心端向遠(yuǎn)心端

B.靜脈血液流動(dòng)的方向是從遠(yuǎn)心端流向近心端

C.靜脈的管腔大,管壁的彈性大

D.靜脈都分布在體表

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在市場上購買豬紅(即豬血),你會發(fā)現(xiàn)豬紅表面顏色非常鮮紅,原因是( )

A.氧與血紅蛋白結(jié)合 B.氧與血小板結(jié)合

C.二氧化碳與血紅蛋白結(jié)合 D.氮與血紅蛋白結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時(shí)應(yīng)該( )

A以施用農(nóng)家肥為主,配合施用見效快的化肥

B以施用化肥為主,配合施用農(nóng)家肥

C完全施用化肥

D完全施用農(nóng)家肥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)的奶奶常年吃素,但并未因此而患夜盲癥,是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 維生素A可由維生素B1轉(zhuǎn)化而來

B. 新鮮水果中含有維生素C

C. 植物性食物中含有的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A

D. 植物性食物中含有維生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期圖,按先后發(fā)生的順序,排列正確的是( )

A.①→②→④→③
B.①→③→②→④
C.①→③→④→②
D.④→②→③→①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李同志在一次見義勇為行動(dòng)中不幸受傷,失血過多,急需輸血,他的血型是O型,給他輸血的血型只能是( )
A.B型
B.A型
C.AB型
D.O型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】荔枝開花的時(shí)候,為了提高結(jié)果率,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>

A. 大量施肥 B. 人工輔助授粉 C. 大量灌水 D. 嚴(yán)格控水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案