13．小明在顯微鏡的視野中看到一個“p”字，則在透明紙上寫的是（　�。�
A．pB．DC．BD．d

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上寫好一個“p”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．所以，小明在顯微鏡的視野中看到一個“p”字，則在透明紙上寫的是“d”．
故選：D．

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．呼吸道都有骨或軟骨做支架，這有利于氣體的通過．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實驗，具體過程如圖，請你幫助他解決一些問題：

（1）明明在做實驗的過程中，將A、B、C這三支試管都放入37℃左右的溫水中，這么做的目的是讓實驗接近人體口腔溫度，在該溫度下，消化酶的活性最高．
（2）10分鐘后，明明取出3個試管，分別滴加碘液，搖均，其中不變藍(lán)的是B試管．
（3）A和B的結(jié)果對比說明唾液中含有唾液淀粉酶，它能消化淀粉；A和C的結(jié)果對比說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌的作用能促進淀粉的消化．
（4）在“饅頭在口腔中的變化”的實驗中，A號試管和B號試管所設(shè)的條件不同．因此，它們是一組對照實驗．
（5）酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有催化能力的一類有機物．在一定的條件下，消化酶的作用像剪刀，可將復(fù)雜的大分子物質(zhì)分解為簡單的小分子物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將以下內(nèi)容用線連起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小明對蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便與同伴一起去探索．他們記錄了發(fā)現(xiàn)蝸牛的各處環(huán)境和蝸牛
的數(shù)量（如表所示）．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你可推測最適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是（　　）
地點蝸牛數(shù)量
水泥路上0只
水槽邊的石頭下21只
種花的濕花盆底下11只
干草地中2只
A．陽光充足B．陰暗潮濕C．空氣新鮮D．高溫干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．食用加碘食鹽、提倡使用鐵鍋、多吃動物肝臟分別可以預(yù)防（　�。�
A．侏儒癥、貧血、佝僂病B．佝僂病、貧血、腳氣病
C．地方性甲狀腺腫、貧血、夜盲癥D．壞血病、冠心病、艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要特別關(guān)照老年人的行走和乘車安全，防止他們跌倒骨折．因為老年人的骨（　　）
A．有機物多于$\frac{1}{3}$，骨的彈性大，硬度小B．有機物少于$\frac{1}{3}$，骨的彈性小，硬度大
C．有機物多于$\frac{1}{3}$，骨的彈性小，硬度大D．有機物少于$\frac{1}{3}$，骨的彈性大，硬度小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．酵母菌、草履蟲、衣藻都是僅有一個細(xì)胞的“袖珍”生物，也能進行獨立的生活，這體現(xiàn)了（　�。�
A．三者在分類上親緣關(guān)系最近B．它們都能自己制造有機物
C．細(xì)胞是生命活動的基本單位D．它們都具有相同的遺傳信息

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同步練習(xí)冊答案