【題目】綜合題
(1)如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖,圖中代碼1、2、3、4分別代表:
1 2 3 4
(2)小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種下去,觀察小麥植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其結(jié)果是:
①小麥抗倒伏與不抗倒伏的比例是3:1,由此可推知不抗倒伏這一性狀的基因是(選填:“顯性”或“隱性”)基因.
②顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,寫出親本的基因組成是 .
③將同一個(gè)麥穗上的小麥粒,隨機(jī)均分為兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,后者的產(chǎn)量明顯低于前者,這種性狀上的差異是由于環(huán)境不同所引起的,屬于變異.在生物界,沒(méi)有變異,生物就不可能不斷 .
【答案】
(1)細(xì)胞核,雙螺旋結(jié)構(gòu),遺傳信息,基因
(2)隱性,Aa、Aa,不遺傳的,進(jìn)化
【解析】(1)細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu).一條染色體上包含一個(gè)DNA分子.一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段.一條染色體上攜帶著許多基因.
(2)①②將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種下去,長(zhǎng)成的植株出現(xiàn)了抗倒伏和不抗倒伏兩種不同的類型,且抗倒伏的植株數(shù)目多于不抗倒伏的植株,可以確定抗倒伏是顯性性狀,不抗倒伏是隱性性狀.若顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,其遺傳圖解為:
親本的基因是Aa、Aa.③小麥?zhǔn)亲曰▊鞣壑参铮粋(gè)小麥穗上小麥粒胚的基因組成相同;將同一個(gè)小麥穗上的小麥粒種在不同的土壤中,長(zhǎng)出的植株產(chǎn)量不同,這種變異主要是由環(huán)境條件不同造成的,遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,不能遺傳給后代,屬于不遺傳的變異. 遺傳和變異為生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ),生物只有具有可遺傳的變異,才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,不斷的進(jìn)化,可遺傳變異為生物的進(jìn)化提供原始的材料,所以說(shuō)沒(méi)有變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化.
所以答案是:(1)細(xì)胞核;雙螺旋結(jié)構(gòu);遺傳信息;基因;(2)隱性;Aa、Aa;不遺傳的;進(jìn)化
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用基因與性狀遺傳和基因在親子代間的傳遞,掌握相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd;基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞,精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,心臟的四個(gè)腔中,最先在心臟的[]中發(fā)現(xiàn).
(2)圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是 .
(3)當(dāng)血液流經(jīng)圖丙時(shí),e內(nèi)液體在成分上與血液的區(qū)別是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是家鴿的形態(tài)和骨骼、肌肉示意圖,請(qǐng)回答:
(1)結(jié)合家鴿的骨骼,你推測(cè)家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是。
(2)家鴿的翅膀呈形,翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦狀排列,這樣便于產(chǎn)生飛行時(shí)的動(dòng)力。
(3)如果將家鴿尾部的羽毛除去,家鴿還能否正常飛行?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)你的預(yù)測(cè)加以驗(yàn)證。
(4)想一想,鳥的體形特點(diǎn)在生活中有哪些具體的應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月17日,神舟十一號(hào)發(fā)射升空,神舟十一號(hào)運(yùn)送的不僅僅是航天員,同時(shí)也攜帶了優(yōu)秀芒果基因的芒果種胚細(xì)胞.利用太空環(huán)境培育全新芒果品種,這是神舟十一號(hào)承擔(dān)的科學(xué)試驗(yàn)之一.目前,由神舟十一號(hào)載人飛船帶入太空的芒果幼胚細(xì)胞在經(jīng)過(guò)科研人員的精心培育下,已經(jīng)成活并且開始生長(zhǎng)出全新的組織,這也是世界首次進(jìn)行芒果的太空育種試驗(yàn).如將植物種子帶到太空,在空間輻射和微重力等因素的作用下產(chǎn)生變異,再返回地面選育新品種.下列關(guān)于太空育種的敘述中,正確的是( )
A.植物種子產(chǎn)生的變異都不能遺傳給后代
B.植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類都有害
C.植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類都有益
D.植物種子可能會(huì)產(chǎn)生能夠遺傳的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用意義的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 為綠色植物本身和其他生物提供有機(jī)物
B. 為綠色植物本身提供能量
C. 為其他生物提供能量
D. 提高空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過(guò)對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.如圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC (紅細(xì)胞) | 3.8×1012個(gè)/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
WBC (白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.0~10)×109個(gè)/L |
Hb (血紅蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT (血小板) | 210×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
A.血液由圖中的①②③組成
B.圖中②能能吞噬病菌,屬于人體的第一道防線
C.圖中③有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.在AB段,肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)
B.在AB段,肋間肌的肌肉收縮,膈肌舒張
C.在BC段,胸廓的前后徑和左右徑由大變小
D.在B點(diǎn),肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.人的體細(xì)胞中多了一條染色體可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病
B.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成,它們都是主要的遺傳物質(zhì)
C.每個(gè)DNA分子上都有許多具有遺傳效應(yīng)的基因
D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,細(xì)胞中的DNA大多在染色體上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié),如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.3是關(guān)節(jié)腔,內(nèi)有滑液使關(guān)節(jié)靈活
B.2是關(guān)節(jié)囊,使關(guān)節(jié)靈活
C.5是關(guān)節(jié)軟骨,使關(guān)節(jié)牢固
D.1是關(guān)節(jié)窩,4是關(guān)節(jié)頭
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