4．當(dāng)人體某處受傷，病毒侵入時，血液中可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位吞噬病毒的細(xì)胞是（　　）
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

分析 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：

項目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個/L		最小
100～300×109個/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解：紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣，血小板的主要功能是止血和加速凝血，血漿的主要功能是運(yùn)輸血細(xì)胞、營養(yǎng)物質(zhì)和廢物，白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等．當(dāng)病菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常．因此，“當(dāng)人體某處受傷，病毒侵入時”，血液中可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位吞噬病毒的細(xì)胞是“白細(xì)胞”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．甘蔗是廣西來賓市重要的經(jīng)濟(jì)作物之一，你知道構(gòu)成它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．基因D．細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列與鳥類適于飛行無關(guān)的特征是（　�。�
A．卵生B．體溫恒定C．前肢變成翼D．體表被覆羽毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖2是木本植物的枝條以及莖的縱、橫切面示意圖，①、②、③代表里的部分結(jié)構(gòu)，④和⑤表示莖里某些物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍垞?jù)圖回答 問題：
（1）③是形成層，它使木本植物莖可以逐年長粗．
（2）若事先用紅墨水浸泡該枝條，則莖的切面圖中被染紅的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管．
（3）植物光合作用的產(chǎn)物在植物里運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方向的代號分別是②和⑤．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．既能消化糖類，又能消化蛋白質(zhì)和脂肪的消化液是（　　）
A．唾液和腸液B．胃液和胰液C．膽汁和胰液D．腸液和胰液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．人體消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：
（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組，則與C不在同一組的動物有A（用字母表示）．
（2）圖中動物生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，圖中B用腮呼吸，C用肺呼吸，但不發(fā)達(dá)，需要借助皮膚輔助呼吸，A通過腹部的氣管呼吸，D有與肺相連通的氣囊輔助呼吸．
（3）B屬于魚類，在市場上買魚，如果鰓的顏色是鮮紅，則是新鮮的魚；魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（4）E與D相比，其特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在觀察小魚尾鰭血液流動的實驗中，下列描述錯誤的是（　�。�
A．用濕紗布把小魚包起來，只露出尾部，有利于金魚的呼吸
B．在顯微鏡下，紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管
C．觀察尾鰭內(nèi)的血管及血液流動情況需用高倍鏡觀察
D．流速最快、血液流入毛細(xì)血管的是動脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案