【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的描述，其中錯誤的是（ ）

A．都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B．都能進(jìn)行新陳代謝

C．都能對外界刺激作出反應(yīng) D都能生長繁殖

【答案】A

【解析】

試題分析：生物的生活需要營養(yǎng)，植物從外界吸收水、二氧化碳和無機(jī)鹽，通過光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物；動物不能自己制造有機(jī)物，以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存，A錯誤；新陳代謝是指生物體在生長過程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過程，它是生物“維持生命活動”的基本條件；是“生物的最基本特征”，B正確；C、生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，如：獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃，含羞草受碰觸時，展開的葉片會合攏，C正確；生物體能夠由小長大．生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有生物都影響環(huán)境，而人類對環(huán)境的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生物，下列不屬于人類活動對生物圈造成破壞影響的是（ ）

A．酸雨 B．地震 C．臭氧層遭破壞 D．溫室效應(yīng)增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】入球小動脈、腎小球、出球小動脈內(nèi)流動著的都是 血。 兩端連的都是毛細(xì)血管。腎單位中進(jìn)行氣體交換的部位是 周圍的毛細(xì)血管，血液由 血→ 血，從腎靜脈流出的血的特點：含有尿素最 （少/多）的 血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同的人種，眼睛的顏色會有不同，有的呈黑色，有的呈藍(lán)色，這是因為（ ）

A．虹膜的顏色不同 B．鞏膜的顏色不同

C．視網(wǎng)膜的顏色不同 D．脈胳膜的顏色不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲流爆發(fā)期間，學(xué)校在開水中添加板藍(lán)根沖劑供學(xué)生飲用，并組織學(xué)生免費注射甲流疫苗．請回答下列問題：

（1）板藍(lán)根的包裝袋上有“OTC”字樣，說明板藍(lán)根屬 藥．為確保用藥安全，在用藥前應(yīng)關(guān)注說明書上提供的各種信息．關(guān)注生產(chǎn)日期和有效期的目的是 ．

（2）從預(yù)防傳染病的措施看，服用板藍(lán)根和注射疫苗同屬于 ．

（3）從免疫角度看，甲流疫苗是屬于 ，接種甲流疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的 ．（選填“抗體”或“抗原”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的是（ ）

A. 飛蛾夜間活動 B. 仙人掌的葉變成刺 C. 候鳥的遷徙 D. 山頂?shù)钠煨螛?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果。這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請你分析，下列食物鏈正確的是（ ）

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含（mg）

0．045

0．024

0．003

0．145

0．009

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A

C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和所占的 是相對穩(wěn)定的。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。但是生態(tài)系統(tǒng)的這個能力是有一定 的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流動在血管內(nèi)的血液屬于 組織；用來思考問題的大腦，主要由 組織構(gòu)成．

泌尿系統(tǒng)主要是由 、 、 和尿道組成。

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同步練習(xí)冊答案