4．下列關(guān)于真菌和細菌的說法中，不正確的是（　�。�
A．真菌和細菌一樣，也能分解動植物的尸體
B．真菌和細菌的種類都很多，有幾十萬種
C．有些真菌和細菌對人有益，也有些真菌和細菌對人有害
D．放久的橘子上常會長出灰綠色的青霉菌落

分析 細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，真菌具有細胞結(jié)構(gòu)，有成形的細胞核．

解答 解：A、真菌和細菌的細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能以現(xiàn)成的有機物為食，分解動植物的尸體，A正確．
B、真菌目前已知的數(shù)量約為10萬種，細菌種類約有1萬多種，B錯誤．
C、有的細菌和真菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細菌和真菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，C正確．
D、橘子上有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和水分等，適合微生物的生長，時間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使橘子發(fā)霉，呈灰綠色為青霉，D正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人死亡的主要標志是（　�。�
A．心臟停止跳動B．肺停止呼吸C．對刺激失去知覺D．大腦停止活動

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．大多數(shù)生物的滅絕是因為喪失棲息地而造成的，因此保護生物多樣性，最有效的措施是建立自然保護區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小莉在做“觀察口腔上皮細胞”實驗過程中，遇到了幾個問題．請你分析并回答：
（1）小莉使用的顯微鏡目鏡有5×和16×，物鏡有10×和40×，小莉決定先用這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)來觀察，此倍數(shù)為50倍．
（2）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到視野中有許多黑色圓圈，請你告訴小莉這些黑色圓圈是氣泡，造成此現(xiàn)象可能的原因是A（填字母編號）．
A．蓋玻片蓋的不當(dāng)   B．未染色   C．涂抹不均勻   D．刮取細胞數(shù)量太少
（3）解決上述問題后，小莉觀察裝片，視野如甲所示，若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙，則移動裝片時，應(yīng)向哪個方向移動裝片才能達到這個要求C．
A．右上方  B．左上方　C．左下方  D．右下方
（4）解決所以問題后，小莉先用低倍鏡找到口腔上皮細胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，用高倍物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中光斑很暗．此時小莉應(yīng)該AC（填字母編號）．
A．調(diào)成凹面鏡                          B．調(diào)成平面鏡
C．轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)成大光圈                D．轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)成小光圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．小腸內(nèi)皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積
B．胃壁內(nèi)有胃腺和豐富的毛細血管有利用吸收少量的水、酒精、無機鹽
C．胰腺分泌的胰液含有多種酶有利于小腸內(nèi)的化學(xué)性消化
D．鋒利的切牙、寬厚的磨牙有利于切割和研磨食物，促進口腔內(nèi)物理性消化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物分類的單位共有界、門、       、目、科、屬、種7個等級，其中       是生物分類的基本單位．（　�。�
A．綱  種B．綱  科C．目  綱D．目  種

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響．某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個裝置中選取兩個裝置，各裝置中放有等量相同的種子，并同時置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況．請根據(jù)如圖分析回答問題：

（1）在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實驗時，你認為該小組同學(xué)應(yīng)從圖A、B、C、D四個裝置中選擇A和B兩個裝置作為對照實驗．
（2）該實驗的每個裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子，目的是減少實驗誤差．
（3）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明酸雨對種子的萌發(fā)有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　�。�
A．構(gòu)成生物體的細胞，其結(jié)構(gòu)是相同的
B．植物都有根、莖、葉等器官構(gòu)成
C．人體內(nèi)功能相近的器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)來完成某項生理功能
D．動物都由消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運動和內(nèi)分泌八大系統(tǒng)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)，某同學(xué)為了探究生長激素的作用，取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組，分別放入三個飼養(yǎng)籠．
如表中是該同學(xué)完成的實驗及一段時間后的實驗結(jié)果，請回答下列問題：
              組次             處理方式             幼鼠增重
                 A 定期注射適量生長激素                 40%
                 B              不注射                 25%
                 C 飼喂與A組等量生長激素                 25%   
（1）做此實驗過程中，一定要保證幼鼠的其他生長條件均相同，這樣做的目的是控制單一變量．每組取10只同樣大小的幼鼠完成實驗，幼鼠的數(shù)目不能太少的原因是存在偶然性，實驗結(jié)論不準確．
（2）A組和B組結(jié)果比較，說明生長激素有促進生長發(fā)育的作用．
（3）C組結(jié)果和B組結(jié)果比較，能否說明生長激素沒有任何生理作用？不能．為什么？因為生長激素是蛋白質(zhì)，口服后會在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用．
（4）若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重復(fù)A、B組實驗，則A組幼鼠會提前成熟．

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同步練習(xí)冊答案