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14．今年春天，我國不同地區(qū)又出現(xiàn)了禽流感病例．下列關于禽流感病毒的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞微小結構簡單B．只能寄生在活的細胞里
C．能使人、禽致病D．能夠利用它來研制禽流感疫苗

分析 根據(jù)禽流感病毒屬于病毒，無細胞結構，寄生，能使人、禽致病，可制成流感疫苗進行解答．

解答 解：A、病毒沒有細胞結構，是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成的，故A錯誤；
B、病毒必須寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，故B正確；
C、禽流感病毒會使人、禽致病，故C正確；
D、可以利用禽流感病毒制成疫苗，防治禽流感，故D正確；
故選：A

點評 本題考查了病毒的結構、生活方式、與人類的關系等，考查全面，注重基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．細菌數(shù)量多，繁殖速度快，是因為細菌進行什么生殖（　　）
A．孢子生殖B．出芽生殖C．分裂生殖D．斷裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是花的結構示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．這朵花的主要部分是②③雄蕊和①④⑤⑥雌蕊
B．⑤子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實
C．②中的花粉落到①上的過程稱為傳粉
D．⑥中的卵細胞受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列選項中，屬于非特異性免疫的是（　　）
A．新生兒童注射卡介苗可預防結核病
B．皮膚的屏障作用
C．患過天花病的人，一般不會再患天花
D．計劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的相關敘述錯誤的是（　�。�
A．食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構
B．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是單向流動、逐級遞減
C．任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力都是有一定限度的
D．一條河流里的全部生物構成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．近年來，我縣提出了“推進生態(tài)文明，建設美麗平原”的發(fā)展戰(zhàn)略，縣內先后建起了多種綠色休閑場所．星期天小明和爸爸媽媽到公園游玩，園內有形態(tài)各異、種類繁多的植物．小明向爸爸媽媽介紹有關綠色開花植物的知識：
（1）植物的生活需要水和無機鹽，水和無機鹽主要由根尖的成熟區(qū)吸收的．
（2）俗話說“水往低處流”，但植物體內的水由低處向高處運輸，水分是通過根、莖、葉中的導管運輸?shù)模顟B(tài)下，如果沒有葉的蒸騰作用提供動力，植物也難以完成水分運輸．
（3）水和二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料，光合作用為我們的生存提供了物質和能量．
（4）植物體的活細胞都要進行呼吸作用，為各種生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一對白羊的后代有1只白羊和2只黑羊，對此推斷正確的是（基因用R、r表示）（　　）
A．這一對白羊的基因組成分別是RR、Rr
B．這一對白羊再生出黑羊的可能性是25%
C．黑色是顯性性狀
D．白色是隱性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．我們認識生物體的結構是從觀察細胞開始的，下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞及人的口腔上皮細胞臨時裝片時，顯微鏡下觀察到的三個視野．請據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)你的經驗判斷，圖1所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞．
（2）產生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時裝片時洋蔥鱗片葉內表皮沒有展開．
（3）圖2所示視野出現(xiàn)了氣泡，這是在制作臨時裝片時操作不規(guī)范引起的．
（4）圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎上通過操作顯微鏡獲得的．由圖2→圖3的操作，先要向左下方（方向）移動載玻片，然后轉動轉換器讓高倍物鏡正對通光孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．瞧！圖是英姿颯爽的“卡通警察”！請據(jù)圖回答：
（1）“卡通警察”進入我們眼球形成物像順序是[③①④②⑤]．
①瞳孔 ②玻璃體 ③角膜 ④晶狀體 ⑤視網膜
（2）人體完成圖中右手勢動作時，肱二頭肌處于收縮 狀態(tài)．
（3）我們按照溫馨提示，騎電動車按道行駛，這屬于條件 反射，這一系列動作主要是在神經系統(tǒng) 的調節(jié)下完成的．
（4）“紅燈停、綠燈行”，從行為的獲得途徑看，屬于學習行為，交通法規(guī)是個寶，人人都要遵守好！

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