【題目】下列生物中屬于消費者的是

A. 細菌 B. 大豆 C. D. 真菌

【答案】C

【解析】細菌,靠分解動植物的遺體來維持生活,為分解者,A不符合題意;

大豆,綠色植物能進行光合作用制造有機物為生產(chǎn)者,B不符合題意;

羊,是動物,直接以生產(chǎn)者為食,屬于消費者,C符合題意;

真菌,靠分解動植物的遺體來維持生活,為分解者,D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院化驗時,從患者前臂肘彎處抽出的是

A動脈血,顏色鮮紅 B靜脈血,顏色暗紅

C回心血,含氧氣多 D離心血,含氧氣少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列既是組成人體細胞的基本物質(zhì),也是組織更新的主要材料的是

A糖類 B脂肪 C蛋白質(zhì) D維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48小時后,用錫箔紙遮蓋葉片兩面(如圖所示).照光一段時間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍色,有的部位沒有出現(xiàn)藍色.其中,出現(xiàn)藍色的部位是( )

A.a和b B.a和c C.c和d D.b和d

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取一個鞋盒,中間用紙板隔開(紙板底部留些縫隙),左側(cè)墊上干燥紙巾,右側(cè)墊上濕潤紙巾。在盒蓋右側(cè)開一個透光孔,便于手電筒照光。(如圖)。

(1)上述裝置的紙板兩側(cè),一側(cè)干燥另一側(cè)濕潤,這種實驗方法稱為___________實驗;

(2)起初將蚯蚓放在紙板底部縫隙處,片刻后蚯蚓向右側(cè)移動,這說明蚯蚓喜歡生活在___________的環(huán)境中;將左側(cè)干燥紙巾浸濕,再打開手電筒,讓右側(cè)照光,觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓又移到紙板的左側(cè),這說明蚯蚓更喜歡生活在___________的環(huán)境中;

(3)蚯蚓依靠_________系統(tǒng)感受到光的刺激,通過 ________的收縮和剛毛的協(xié)助進行運動。在上述實驗過程中,要盡可能保持蚯蚓體表的濕潤,因為蚯蚓依靠濕潤的體表與外界進行_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線.請據(jù)圖分析作答:

(1)從葉片的結構分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過 進出葉片的.

(2)若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是 ,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是

(3)若圖一表示光合作用過程,則②代表的物質(zhì)是 ,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細胞的 (填細胞結構);圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間是 點.請你寫出光合作用的反應式

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射的神經(jīng)結構(如圖)的敘述,正確的是(  )

A. 縮手反射是復雜反射

B. ③是神經(jīng)中樞,痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C. 縮手反射中神經(jīng)沖動的傳導途徑是①→②→③→④→⑤

D. 若④受損,則機體既無感覺也無反應

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體運動系統(tǒng)的敘述正確的是( 。

A. 人的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成

B. 一塊骨骼肌就能完成一個動作

C. 人的運動過程中關節(jié)起支點的作用

D. 只要運動系統(tǒng)完好,就能正常運動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于健康的生活方式的是( )
A.為了減肥,盡量不吃早餐
B.心情抑郁時,向朋友或者老師傾訴
C.運動以后,多喝飲料
D.為了提高藥效,可以適當?shù)募哟髣┝?/span>

查看答案和解析>>

同步練習冊答案