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【題目】運動是以________為杠桿、關節(jié)為________、________為動力形成的。

【答案】骨；支點；骨

【解析】

試題骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動，因此動物的運動是以骨為杠桿、關節(jié)為支點、骨骼肌為動力形成的，骨骼肌的收縮要受神經系統(tǒng)的協(xié)調和控制。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚是日常生活中常見的魚，觀賞金魚就是由鯽魚演化而成的、請你仔細觀察下圖中魚的外部形態(tài)，然后回答問題。

　　　　

（1）鯽魚的身體呈____________型，鯽魚的體表覆蓋____________，用手摸鯽魚的體表，感覺到____________。

（2）身體兩側大多有____________，能感知水流的方向。

（3）“魚兒離不開水”，這是因為魚用____________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花是很多人都喜歡的，有的人喜歡自己種花，有的人喜歡買一些鮮花插在瓶子里．請回答下列有關花的問題：
（1）月季花是一種常見的園林植物，可以使用無性生殖來栽培，常用的方法是 ． （填“扦插”或“嫁接”）
（2）我們可以在花卉市場買到一些名貴花卉的種子，這些種子在萌發(fā)過程中，最后發(fā)育成徑和葉；胚根最后會形成 ， 并從土壤中吸收水分和 ．
（3）桃花是春天的一道美景，但桃花開后不久花瓣和花蕊等都會凋落，其子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為 ， 即我們所吃的桃子．
（4）如圖，小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中，花瓶中盛的是純凈水，但一般幾天后花就會枯萎．小佳認為如果花瓶中加入的是礦泉水，花會保存更長時間．請完善她的實驗方案，并預測可能的結果：

實驗目的：探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響
實驗步驟：
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支；
②取大小相同的花瓶10個，分為A，B兩組，每組5個；
③向A組每個花瓶加入500ml純凈水，向B組每個花瓶加入ml礦泉水；
④在每個花瓶中插放2支花，并將花瓶放在家里（填“相同”或“不同”）的位置；
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄，最后計算出A，B兩組的花開始枯萎時的平均天數．
實驗結果及結論：
Ⅰ若花開始枯萎時的天數是A組（填“大于”、“小于”或“等于”）B組，則礦泉水更利于用來插花；
Ⅱ若花開始枯萎時的天數是A組（填“大于”、“小于”或“等于”）B組，則純凈水更利于用來插花；
Ⅲ若花開始枯萎時的天數是A組與B組相同，則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響差不多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲的結構圖，請讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲生活在淡水中，外形像 ______靠[] ______進行運動．
（2）草履蟲通過[]______ 從水中獲得氧氣，并將產生的二氧化碳排出體外。

（3）草履蟲代謝的廢物是由 ______ 收集，進而排出體外的．不能消化的食物殘渣從 ______ 排出。（填結構名稱）

（4）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的 ______ ，因為 ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動后感到肌肉酸痛的原因是肌肉內積累了

A．肌糖元 B．丙酮酸 C．乳酸 D．碳酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)，據圖回答：

(1)光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的________成分，圖中生產者是________。

(2)“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈：__________________。

(3)鉛中毒會對人體造成危害，2016年1月至2017年5月我國共發(fā)生了多起血鉛事件，若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是________。

(4)若黃雀被大量捕殺，則短時間內該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的數量將會________，一段時間后，各種生物的數量又恢復原狀，說明生態(tài)系統(tǒng)具有________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項與鯽魚的水中生活無關？（ ）

A．身體呈現(xiàn)梭形 B．身體上長有鰭

C．身體分為頭部、軀干部、尾部 D．用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關營養(yǎng)物質在人體內進行化學性消化部位的敘述，其中正確的是

A．淀粉只在口腔內消化 B．蛋白質只在胃內消化

C．脂肪只在咽喉中消化 D．麥芽糖只在小腸中消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】簡述生物多樣性的內涵．

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