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5．人體產生抗體的過程是（　�。�
A．淋巴結→抗原→抗體B．胸腺→抗原→抗體
C．抗原→脾臟→抗體D．抗原→淋巴細胞→抗體

分析 （1）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

解答 解：抗原物質侵入人體后刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質就是抗體，因此人體產生抗體的過程是抗原→淋巴細胞→抗體．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握產生抗體的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體胚胎發(fā)育時間是（　�。�
A．30周B．38周C．8周D．20周

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將相同狀況的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當?shù)南嗤墓庹丈?h，測其重量變化（假設在光下和黑暗條件下，細胞呼吸消耗有機物量相同），得到如下表的數(shù)據(jù)．分析并回答問題：
組別1234
溫度/℃27282930
暗處理后質量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前質量變化/mg+3+3+3+1
（1）根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù)，該綠葉細胞呼吸的最適溫度是29℃．
（2）進行暗處理的目的是將原有的有機物運走或耗盡．
（3）第一組實驗說明該綠葉在27℃時每小時積累的有機物的量是4mg．
（4）29℃時綠葉光合速率為9mg/h．
（5）根據(jù)本探究實驗的結果可以推測，對溫室大棚農作物生產實踐的指導意義是一定光照強度下，適當提高溫度有利于提高農作物產量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．同學們在菜園里發(fā)現(xiàn)：在白菜等十字花科蔬菜的葉上，常常能看到一些綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲，而在芹菜等非十字花科植物的葉上則看不到這種昆蟲．同學們想探究：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？下面是實驗的部分內容．為簡化實驗，同學們準備用植物汁液涂抹在濾紙上開展相關探究，試回答：

（1）小明設計了如圖甲、乙所示的實驗材料放置的不同方式，但從科學方法的角度講，這兩種方式存在一個共同的缺陷是選用的蔬菜品種過于單一．
（2）下操作性定義是科學研究中常用的方法，本實驗中判斷菜青蟲取食的標準應是B．
A．菜青蟲離“葉片”比較近時   B．菜青蟲開始吃“葉片”時   C．菜青蟲把“葉片”吃完時．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．動物在自然界中的作用：維持生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．胎兒通過（　�。┡c母體進行物質交換，獲取營養(yǎng)物質和氧，排出代謝廢物．
A．胎膜B．胎盤C．子宮D．羊水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對生命系統(tǒng)結構層次的研究的正確順序是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D．細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．水稻是我省重要的糧食作物，下面關于水稻的正確敘述是（　　）
A．水稻是單子葉植物，一粒完整的稻谷是由一個胚珠發(fā)育來的
B．在新鮮的稻谷粒縱剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚
C．稻種萌發(fā)時，胚根首先突破種皮發(fā)育成幼根
D．我們吃的米粒即為稻谷種子中最重要的結構：胚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．有關原癌基因與抑癌基因的敘述，正確的是（　　）
A．原癌基因是細胞內多余的基因B．抑癌基因可阻止細胞的不正常增殖
C．正常細胞中缺乏抑癌基因D．原癌基因僅存在于癌變的細胞中

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