15．生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

分析 生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
故答案為：生物種類多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．每天打掃衛(wèi)生時(shí)，教室內(nèi)會有大量塵埃顆粒，此時(shí)鼻毛起到的作用是（　�。�
A．濕潤吸入的空氣B．溫暖吸入的空氣
C．將吸入的空氣進(jìn)行過濾D．消滅吸入空氣中的細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．不是由細(xì)胞構(gòu)成的生物是（　　）
A．細(xì)菌B．病毒C．動(dòng)物D．植物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．植物的根、莖、葉中的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織；果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．貓和狗的體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．小云同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，她判斷是植物細(xì)胞，因?yàn)樗^察到了（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B．線粒體、細(xì)胞膜C．細(xì)胞壁、液泡D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀資料，回答問題．
據(jù)《世界資源報(bào)告》公布的結(jié)果顯示，地球的生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞．
A、農(nóng)業(yè)耕地中70%已退化，遭侵蝕．
B、濕地，作為物種的哺育地，具有過濾、控制洪水、吸收二氧化碳等功能，但在20世紀(jì)已喪失50%．
C、漁業(yè)，世界上2/3的漁業(yè)已經(jīng)瀕臨或超過持續(xù)生產(chǎn)的極限，西半球漁業(yè)出現(xiàn)危機(jī)加劇的趨勢．
D、珊瑚這個(gè)被譽(yù)為海洋中的熱帶雨林的物質(zhì)正在慢慢死亡，目前70%受到威脅．
E、草原，世界上13.1%的人口依賴草原生活，在我國，它為人的生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)著糧食纖維和水，滿足農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游和貿(mào)易的需求，因此，草原退化的面積日益增加．在今后的30年內(nèi)，仍將有10%～15%的物種注定要消亡．
（1）上面資料中提到了哪幾種生態(tài)系統(tǒng)？
（2）這些生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的主要原因是什么？
（3）為了保護(hù)植被，我國采取了哪些措施？從個(gè)人角度談?wù)勀隳転楸Ｗo(hù)植被做哪些事？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人工合成的性外激素作為引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（　　）
A．昆蟲的學(xué)習(xí)行為B．昆蟲的趨光性C．昆蟲的通訊D．昆蟲的取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對病毒、細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（　�。�
A．真菌都是由菌絲構(gòu)成的B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核D．真菌都是單細(xì)胞生物

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