【題目】金龜子遇到敵害后，會(huì)從植株上滾落到地面裝死，待危險(xiǎn)解除后伺機(jī)逃跑，這種行為屬于

A．防御行為 B．覓食行為 C．生殖行為 D．社會(huì)行為

【答案】A

【解析】

試題分析：防御行為是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等；取食行為是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；生殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、育雛等一系列行為； 金龜子遇到敵害后，會(huì)從樹枝上滾落到地面上裝死，伺機(jī)逃脫，這種行為屬于防御行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是（　�。�

A. 人工授粉B. 合理密植C. 及時(shí)排澇D. 疏花疏果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性，包括 ______ 多樣性， ______ 多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量減少的原因是（　�。�
A.環(huán)境污染
B.水域面積縮減
C.亂捕濫殺
D.以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于優(yōu)生優(yōu)育的敘述中，正確的是（　�。�

A. 正常的父母不會(huì)生出遺傳病的孩子

B. 近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

C. 遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

D. 嬰兒一出生就患有的一定是遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖B是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程，1、2、3、4表示結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)4模擬人體的____��；序號(hào)___模擬人體的胸廓．

（2）曲線AB段表示____時(shí)肺內(nèi)氣壓變化，與圖B中的_____圖表示的生理過程相同．此時(shí)由于膈肌____，胸廓的變化為______．

（3）若用圖B實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓的_____的變化．

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響圖B中_______所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯露出地面的部分常會(huì)變成綠色，而地下部分則不會(huì)，這可以說明（ ）

A．葉綠體中含葉綠素 B．光合作用能制造淀粉

C．葉綠素只有在光下才能合成 D．葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物矮小的原因主要是（　　）
A.沒有真正的根
B.生活在陰濕環(huán)境里
C.假根，莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈
D.葉只有一層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”，簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹根A代表________，它形成于________中。

（2）[A]由于_______不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。

（3）鳥類和哺乳類共同的原始祖先是[ ]_____。[C]所表示的生物類群是________。請(qǐng)寫出脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是______________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從____________________。

（5）觀察進(jìn)化樹，得出的信息正確的是_____。

A. C與蕨類的親緣關(guān)系較苔蘚植物遠(yuǎn) B.圖中所示脊椎動(dòng)物中，兩棲類是最低等的C.研究生物進(jìn)化常用的方法之一是比較法 D.魚類的結(jié)構(gòu)比B的復(fù)雜

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