3．根毛的存在對(duì)植物的意義是（　　）
A．增加根的牢固性B．保護(hù)根尖C．加快營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸D．增加吸收面積

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．

解答 解：成熟區(qū)，也稱(chēng)根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用． 表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．細(xì)胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面積．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 了解根尖的成熟區(qū)適于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞是   ，位于   （　�。�
A．軀體運(yùn)動(dòng)和軀體感覺(jué)中樞 大腦B．排尿排便中樞 脊髓
C．語(yǔ)言中樞  大腦D．聽(tīng)覺(jué)中樞   脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖．
（2）臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材涂、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范導(dǎo)致的蓋蓋玻片．
（3）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（4）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)，使低倍（填“低倍”或“高倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（5）B圖中哪個(gè)細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)細(xì)胞核染色最深．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．青春期飲食上要注意營(yíng)養(yǎng)全面、合理．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．“藕斷絲連”中的絲、洋蔥鱗片葉外表皮屬于（　�。�
A．分生組織B．輸導(dǎo)組織C．保護(hù)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面A、B兩種培養(yǎng)液：
 A培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度（毫克/升）  B培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度（毫克/升）
含氮無(wú)機(jī)鹽  2810 2000
 含磷無(wú)機(jī)鹽 130 250
 含鉀無(wú)機(jī)鹽 790 960
（1）A、B兩種培養(yǎng)液有什么不同之處？
（2）A、B哪種培養(yǎng)液適合用來(lái)無(wú)土栽培青菜呢？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．綠色植物的蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水；植物還能保持水土，補(bǔ)充地下水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．許多野生動(dòng)植物可作藥，很多動(dòng)植物可提供食物，都是利用生物多樣性的（　�。�
A．潛在價(jià)值B．直接價(jià)值C．間接價(jià)值D．觀賞價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．根生長(zhǎng)具有特性的是向地性、向水性、向光性和向肥性．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案