某同學在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細菌進行培養(yǎng),同時,他在培養(yǎng)基上放了甲、乙兩小片分別用青霉素注射液和鹽水浸過的紙片.經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后,甲紙片周圍無細菌生長,乙紙片周圍只有B細菌生長.試對實驗結(jié)果進行合理解釋?
答:實驗結(jié)果表明A、B兩種細菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有共性也有差別:
(1)A、B兩種細菌在甲紙片周圍都不能生存,說明:
青霉素有殺菌作用
青霉素有殺菌作用

(2)B細菌能夠在鹽水中生存,而A細菌不能在鹽水中生存,說明:
不同細菌需要的生存條件不同
不同細菌需要的生存條件不同
分析:此題考查細菌的生活條件,解答時可以從細菌生活需要的條件方面進行.
解答:解:細菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.但不同的細菌還要求某種特定的生活條件.
(1)將A、B兩種細菌進行培養(yǎng),甲紙片用青霉素注射液浸泡,周圍無細菌生長,A、B兩種細菌在甲紙片周圍都不能生存,這說明青霉素有殺菌作用.
(2)B細菌能夠在鹽水中生存,而A細菌不能在鹽水中生存,說明不同細菌需要不同生存條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制,如大腸桿菌、綠膿桿菌.
故答案為;
(1)青霉素有殺菌作用      (2)不同細菌需要的生存條件不同
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同細菌要求某種特定的生活條件,青霉素有殺菌作用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細菌進行培養(yǎng),同時他在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片.經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后,鹽紙片周圍只有A細菌生長.對這個實驗結(jié)果的解釋不合理的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細菌進行培養(yǎng),同時,他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片.經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后,鹽紙片周圍只有A細菌生長.這個實驗結(jié)果表明A、B兩種細菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別,
A
A
細菌能夠在鹽水環(huán)境中生存,而
B
B
細菌不能在鹽水環(huán)境中生存.這說明不同細菌需要的
生存條件
生存條件
不同.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細菌進行培養(yǎng),同時,他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片.經(jīng)過恒溫培養(yǎng)了一天后,鹽紙片周圍只有A細菌生長.對這個實驗結(jié)果的解釋不正確的是( 。
A、這個實驗結(jié)果證明A、B兩種細菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別B、A細菌只在鹽水紙片中生長C、說明不同的細菌需要的生存條件不同D、A細菌能夠在鹽水環(huán)境中生存,而B細菌在鹽水環(huán)境中不能生存

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年內(nèi)蒙古根河第一中學八年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

某同學在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細菌進行培養(yǎng),同時,他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片。經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后,鹽紙片周圍只有A細菌生長。
這個實驗結(jié)果表明A、B兩種細菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別,    細菌能夠在鹽水環(huán)境中生存,而    細菌不能在鹽水環(huán)境中生存。這說明不同細菌需要         不同。

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