【題目】依據(jù)圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是( )
A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B.②內(nèi)模擬了降雨的過程
C.③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋
D.④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸
【答案】D
【解析】解:米勒的實驗如上圖,將水注入左下方的③燒瓶內(nèi),先將①玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將③燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受①內(nèi)的火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過②冷凝器的冷卻后(模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程),積聚在④儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結(jié)果共生成了多種氨基酸,米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.米勒的實驗僅能證明無機小分子物質(zhì)可以形成有機小分子物質(zhì)氨基酸,而不是核酸,可見D符合題意.
故選:D
有關(guān)生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實驗及其結(jié)論,據(jù)此解答.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市近郊某農(nóng)田里的生活著多種生物,包括水稻、雜草、昆蟲、青蛙、鳥、蛇等,請據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)甲圖為改農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請寫出①表示什么?①表示__________。
(2)①和昆蟲的關(guān)系式____________。
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈__________________。
(4)如果圖乙A、B、C分別表示甲圖中的食物鏈中的各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量,那么,C相對應的生物是甲圖中的____________。
(5)為了提高水稻的產(chǎn)量,農(nóng)民經(jīng)常采用噴施農(nóng)藥殺死害蟲,請你分析這種方法有哪些不利?(至少寫出兩點)______________________________________。
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【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 蓮花山 B. 東湖公園的菊花 C. 紅樹林濕地 D. 深圳野生動物園內(nèi)所有的動物
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【題目】下列關(guān)于生物圈的描述,正確的是( )
A.生物圈是指生活在地球上的所有生物
B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
C.生物圈僅有植物、動物及微生物組成
D.生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[2]_________。
(2)圖中的[1]____、2、3、[4]_____、5,是氣體進出身體的通道,叫做___________。
(3)呼吸系統(tǒng)中主要的器官是_________,這里是進行__________的場所。
(4)呼吸系統(tǒng)中的纖毛不斷的擺動,把外來的灰塵粒、______等掃到一起,通過咳嗽排出體外,這就是_______的形成過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的生物鐘是指動物( )
A.體內(nèi)的一種能感知時間變化的生理結(jié)構(gòu) B.生命活動的內(nèi)在節(jié)律性
C.對陽光的強弱變化比較敏感的器官 D.體內(nèi)的有鐘表性質(zhì)的器官
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