【題目】小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“我的中國夢”幾個字，媽媽不相信．小明就用糖汁在地上寫下這幾個字，螞蟻真的排列成了“我的中國夢”．小明是利用了螞蟻的（　�。�

A. 覓食行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為

【答案】A

【解析】覓食行為是動物獲取食物、維持生存的行為，是動物生存的基礎。小明用螞蟻愛吃的糖溶液在地上寫下“百年潮，中國夢”六個大字，螞蟻去取食糖，自然就排成了這六個字，因此這是螞蟻的覓食行為，A符合題意；

攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊，B不符合題意；

防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為，C不符合題意；
繁殖行為：與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，D不符合題意 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了“遺傳的物質(zhì)基礎”后，小路同學找來一根白色長繩，在長繩上用紅橙黃綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段，之后，把長繩處理成短棒狀。在小路的動手活動中，長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是（ ）

A．DNA、染色體、基因 B．DNA、基因、染色體

C．基因、DNA、染色體 D．染色體、DNA、基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明他們屬于生物的何種基本特征

（1）小貓長成大貓屬于____________。

（2)貓生小貓屬于__________。

（3）貓生貓，鼠生鼠屬于____________。

（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于_________。

（5）鼠聽到貓叫，立即躲進洞里的現(xiàn)象屬于___________。

（6）夏天，貓有退毛的現(xiàn)象，這是生物__________環(huán)境的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴重傳染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、陰道分泌物中，乳汁、傷口滲出液中也含有HIV。

請根據(jù)材料，回答下列問題：

（1）從傳染病的特點看，艾滋病病毒（HIV）屬于_______。

（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，艾滋病患者屬于________。

（3）患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對抗HIV而產(chǎn)生的__________免疫。

（4）根據(jù)資料分析，艾滋病的傳染途徑不包括_______

A.血液傳播 B.性傳播 C.空氣傳播 D.母嬰傳播

（5）艾滋病還有“第四種”可怕的傳播途徑，就是歧視。聯(lián)合國為全球抗擊艾滋病行動特別提出“零新發(fā)感染、零歧視和零艾滋病相關死亡”三大愿景。其中，“零歧視”關系著其他兩大目標的實現(xiàn)。若我們同學中有艾滋病患者，我們應該怎樣與之相處？____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學探究常用的方法之一，下列對調(diào)查方法的敘述，錯誤的是（　　）

A. 調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的

B. 要制定合理的調(diào)查方案

C. 調(diào)查時可憑個人感覺記錄

D. 調(diào)查結(jié)果要認真整理、分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析，閱讀材料回答下列問題。

防治美國白蛾的功臣周氏嚙小蜂

美國白蛾對我國的農(nóng)林業(yè)造成了嚴重的危害，其中一種有效的防治辦法就是釋放它的天敵周氏小蜂。周氏嚙小蜂是一種優(yōu)勢寄生蜂，寄生率高、繁殖力強，對美國白蛾等鱗翅目有害生物“情有獨鐘”，能將產(chǎn)卵器刺入美國白蛾等害蟲蛹內(nèi)，并在蛹內(nèi)發(fā)育成長，吸盡寄生蛹中全部營養(yǎng)，素有“森林小衛(wèi)士”之美譽。

（1）周氏嚙小蜂的生殖方式是______________（填“有性生殖”或“無性生殖”）

（2）周氏嚙小蜂的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪幾個時期？屬于什么發(fā)育類型？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是：

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體性染色體存在于何種細胞中的說法，正確的是

A. 僅存在于精子或卵細胞中 B. 僅存在于體細胞中

C. 存在于精子和卵細胞中 D. 存在于精子、卵細胞和體細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完善以下實驗報告，并回答問題：

實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響

提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

作出假設：____________________________________。

設計方案：

材料用具：10只鼠婦，濕潤的土壤，干燥的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。

實驗裝置：以橫軸中線為界，在紙盒一側(cè)放上一層濕潤的土壤并蓋上玻璃板，在紙盒另一側(cè)放上一層______的土壤并蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_______和_______兩種不同環(huán)境的_______實驗。

方法步驟：

將數(shù)量相等的鼠婦放入紙盒兩側(cè)的中央中，靜置2分鐘（min）。

每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

實驗記錄：不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

2

2

1

1

1

2

1

0

1

1

黑暗

8

8

9

9

9

8

9

10

9

9

結(jié)論：_______________________，鼠婦喜歡在____________的環(huán)境中生活。

請回答：

（1）本實驗中的變量是________。

（2）實驗操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是_____________________。實驗結(jié)束后，你認為該怎么處理鼠婦_______________。

（3）如果第一次實驗后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設不一致，下列做法不合理的是________。

A． 否定原來的假設，直接得出與假設相反的結(jié)論

B． 按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致

C． 反思實驗過程，實驗操作中是否存在失誤

D． 檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設計

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