【題目】下列哪項(xiàng)描述是指生態(tài)系統(tǒng)（ ）

A. 景觀大道上一簇簇美麗的月季 B. 遠(yuǎn)山一望無(wú)際的茂盛森林

C. 魚(yú)缸內(nèi)一群艷麗的錦鯉 D. 壩上一排排挺拔的白楊樹(shù)

【答案】B

【解析】試題分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。遠(yuǎn)山一望無(wú)際的茂密森林既包括了森林所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮，其主要原因是冷藏條件下（ ）

A、呼吸作用減弱 B、微生物繁殖速度慢

C、微生物被凍死 D、呼吸作用停止

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“永春老醋”是中國(guó)四大名醋之一，其釀制過(guò)程用到的微生物是

A．青霉菌 B．甲烷細(xì)菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是

A．就地保護(hù)

B．易地保護(hù)

C．法制教育和管理

D．保護(hù)生物的棲息環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 荒漠中生物種類稀少 B. 水質(zhì)污染造成赤潮

C. 蚯蚓能疏松土壤 D. 鼠婦生活在陰暗的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于花和果實(shí)敘述不正確的是（ ）

A．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

B．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米粒就是一個(gè)果實(shí)

C．通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象。

D．將未成熟的花進(jìn)行套袋處理，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是雌花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)較多。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（ ）

A．不適應(yīng)的結(jié)果 B．自然選擇 C．人工選擇 D．遺傳和變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某園藝師將一株單色野生菊花，培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，

他采用的方法是

A．分根 B．嫁接 C．壓條 D．扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的一組是（）

A．螞蟻搬家、大雁南飛

B．貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌

C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、驚弓之鳥(niǎo)

D．黃牛耕地、老馬識(shí)途

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同步練習(xí)冊(cè)答案