能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻（ ）

A．少量增加 B．富集 C．減少 D．不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸與胸廓變化的正確關(guān)系是（ ）

A．胸廓擴(kuò)張引起呼氣

B．吸氣引起胸廓擴(kuò)張

C．胸廓收縮引起呼氣

D．呼氣引起胸廓擴(kuò)張

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省武岡市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與“食物的消化和吸收”有關(guān)的內(nèi)容中，正確的是

A．膽汁是由胰腺分泌的

B．唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶

C．水、無(wú)機(jī)鹽和維生素可以直接被人體吸收

D．大腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)發(fā)育是生物的基本特征，一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，池塘中的小魚(yú)可長(zhǎng)成大魚(yú)，這與

細(xì)胞的哪些變化有關(guān)（ ）

A．細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分裂、生長(zhǎng) C．細(xì)胞分裂 D．細(xì)胞病變

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像．你認(rèn)為最可能的原因是（ ）

A．沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入光線發(fā)生改變

C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒作為生物的主要理由是（ ）

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能繁殖后代

C．由有機(jī)物組成 D．能使其他生物生病

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：

（一）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，完善實(shí)驗(yàn)步驟：

①．用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

②．把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴 。

③．把洋蔥鱗片葉折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜。

④．把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針或鑷子輕輕地把它展平。

⑤．用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢地放平，蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響實(shí)驗(yàn)觀察。

⑥．在蓋玻片的一側(cè)滴一滴 。

⑦．用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)2~3次，使所加試劑浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要想使一株結(jié)酸味蘋果的蘋果樹(shù)結(jié)出甜味蘋果，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．將酸味蘋果作為砧木 B．將甜味蘋果作為接穗

C．接穗和砧木的韌皮部必須想吻合 D．將酸味蘋果作為接穗

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第二章第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花最主要的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．雄蕊、雌蕊 B．花柄 C．花萼 D．花托

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