【題目】韓國料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎。與腌漬前相比，大白菜腌漬后的變化（ ）
A.大白菜會變硬、體積變小大
B.大白菜會變硬、體積縮小
C.大白菜會變軟、體積縮小
D.大白菜會變軟、體積變大

【答案】C
【解析】用鹽腌大白菜時，由于白菜細胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會導(dǎo)致白菜細胞失水，從而導(dǎo)致白菜皺縮變小、變軟。白菜的細胞脫水，無法保持堅挺，從而變軟。

故答案為：C

植物吸水還是失水主要取決于細胞內(nèi)外濃度的大�。敿毎旱臐舛却笥谥車芤旱臐舛葧r，細胞就吸水；當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細胞就失水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于人類對細菌和真菌利用的是( )

A. 制作葡萄酒 B. 吃腐爛了一部分的水果

C. 生產(chǎn)抗生素治療疾病 D. 建沼氣池使用清潔能源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取牽�；ㄖ仓晟仙L期、長勢、大小基本相同的甲、乙、丙三片葉片開展如圖所示的光合作用的相關(guān)探究實驗：

①此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉片摘取下來，分別放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片脫色。

②把葉片分別用清水漂洗后放入三個培養(yǎng)皿中，滴加碘液，稍后用清水沖掉碘液，觀察到甲葉片上遮光部位不變藍，曝光部位變藍，乙葉片不變藍，丙葉片變藍。請分析回答下列問題：

（1）甲葉片上所進行的實驗，其探究的變量是_____；乙、丙葉片所進行的實驗，其探究的變量是_____。

（2）根據(jù)上述實驗可得出的結(jié)論有_____。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取_____等措施來充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

（4）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的_____起著重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“尋找紙蝴蝶”的活動中，最容易被找到的蝴蝶是（ ）
A.漂亮的蝴蝶
B.顏色與黑板上的風景畫不一致的蝴蝶
C.大蝴蝶
D.顏色與黑板上的風景畫一致的蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇碘能變藍色的物質(zhì)（ )
A.脂肪
B.淀粉
C.水
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，植物細胞吸水的是( )
A.腌蘿卜條
B.萎蔫的菠菜浸入清水中
C.糖拌番茄
D.一次性施肥過多的莊稼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲翅和鳥翼在結(jié)構(gòu)上是不同的，二者適應(yīng)飛行的相同點不包括哪一項（ ）

A. 二者都是由骨骼和肌肉組成的

B. 上下扇動都可以產(chǎn)生向上的力和前進的動力

C. 都具有輕、薄、表面積大的特點

D. 二者的運動都是由肌肉的收縮和舒張引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系主要是指（ ）
A.食物競爭關(guān)系
B.生物與環(huán)境的關(guān)系
C.被捕食與捕食的關(guān)系
D.植物與動物的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置(如圖)，請分析回答：

(1)該實驗應(yīng)選用________(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行________作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。

(2)實驗進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變________，表明植物呼吸作用釋放了________。

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同步練習冊答案