【題目】臭鼬在遇到危險的情況時,會放出很臭的氣體,這樣現象說明了( )
A.生物能排出廢物
B.生物能生長和繁殖
C.生物能對外界刺激做出反應
D.生物能進行呼吸
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【題目】下列有關無性生殖的意義正確的是( )
A.有利于保護生物的優(yōu)良性狀
B.有利于生物個體的發(fā)育
C.有利于生物的進化
D.有利于生物的變異
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【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用右圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間,以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。
(1)若要證明玉米幼苗呼吸作用產生的氣體種類,小燒杯中可加入_______液體,將裝置放在_______環(huán)境下一段時間后,小燒杯中的液體會變渾濁。
(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(能吸收二氧化碳),則要探究的問題是________________。要驗證這一問題,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中除小燒杯里的液體應為___________外,其他裝置與材料應該完全相同。
(3)玉米中含有豐富的淀粉,制造淀粉的原料是___________________________,場所是___________。長時間貯存的玉米營養(yǎng)價值會下降,相關生理過程的文字表達式是___________。
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【題目】感恩父母吧!他們是你人生中最牢固的兩塊基石,如圖表示人類的生殖過程,圖中A器官的名稱及B細胞形成部位分別是( )
A. 睪丸 輸卵管 B. 輸精管 附睪
C. 子宮 膀胱 D. 胎盤 前列腺
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【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關敘述不正確的是
A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行,請據圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學看到A實驗裝置塑料袋內壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的_____;下午,興趣小組的同學打開袋口,發(fā)現塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃,這些氣體來自植物的____。
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中應選取組合是圖_______,形成對照實驗。得出結論:_____是植物體進行蒸騰作用的主要器官。
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[________]___________,大多數植物的這一結構主要分布在葉片的[________]_______表皮(填“上”或“下”)。它是由一對_______圍成的空腔。
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【題目】請閱讀下列材料,回答有關問題:
資料一:在安徽省臨泉縣,有這么一位只有小學3年級文化的農民,他像變魔術一樣把眾多果樹花朵集聚在一顆桃樹身上,這個世界上最神奇的桃樹竟能開出56種花,結出56種果,而且花期不同果實各異,被譽為大中華和諧共榮的“民族團結樹”,如圖一位該桃樹上的一朵花。
資料二:小明家種了一棵葫蘆,小明每天都細心觀察,他發(fā)現一共開了8朵花,卻只結了一個葫蘆,如圖二。
(1)這棵神奇的桃樹,能開出56種花,結出56種果,采用該方法的優(yōu)點是___。
(2)在生產實踐中若要短時間內大批量地培育出所需要的植株,則需要___技術。
(3)小明家的這棵葫蘆開了8朵花,只結了1個葫蘆,試分析未結葫蘆的花朵與圖一中的花相比最主要的不同是___。
(4)小明在幫助家人摘桃時,發(fā)現碰傷或遭蟲咬后的樹干或枝條上,會有粘液流出,這些粘液是通過___流出來的。
(5)果農為提高桃的產量和品質,要對桃樹進行修剪和施肥.對桃樹進行修剪所依據的生物學原理是___;為促進花的開放及果實的提早成熟,果農應施加含較多____的肥料。
(6)桃樹體細胞的染色體數目是16條,那么圖一中[⑥]內的染色體數目是___條。
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