7．有性生殖與無性生殖最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．有無生殖細(xì)胞的形成B．能否由母體直接產(chǎn)生新個體
C．是否經(jīng)過細(xì)胞分裂D．有無兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合

分析 生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖，有性生殖例如利用種子進(jìn)行的繁殖，無性生殖例如：嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答 解：有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．所以有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別．
故選：D．

點(diǎn)評 無性生殖和有性生殖的區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的方案，有時候調(diào)查范圍很大，不可能逐個調(diào)查，需要選取一部分調(diào)查對象做樣本，整個過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．某班組織了以“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎？”為主題的辯論賽，正方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍”，反方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”．下列各項(xiàng)可以作為正方觀點(diǎn)論據(jù)的是（　�。�
A．病菌導(dǎo)致流感B．鳴笛產(chǎn)生噪音
C．燃放鞭炮形成煙霧D．電磁輻射引發(fā)白血病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由肌肉組織構(gòu)成．
（2）肺循環(huán)的開始于[D]右心室．肺循環(huán)完成后血液由靜脈血變成動脈 血．D和B心壁哪個厚，B．
（3）若通過手部靜脈注射藥物，則藥物最首先到達(dá)心臟的C腔（填標(biāo)號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．人體攝入的食物在消化系統(tǒng)中被消化吸收，消化主要是通過多種消化酶的作用而進(jìn)行的；消化道中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．人的性別決定與性染色體有關(guān)：則男性的性染色體表示方式是XY．女性的性染色體表示方式是XX．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)蚯蚓的敘述，不正確的是（　�。�
A．蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)且潮濕的土壤中
B．蚯蚓是雜食性動物
C．蚯蚓的身體由許多相似的體節(jié)組成
D．蚯蚓白天穴居，夜間活動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖為人體內(nèi)氣體交換過程，識圖回答．
（1）A過程表示的肺泡與外界之間氣體交換，包括呼氣和吸氣兩個過程．
（2）B表示的肺泡內(nèi)的氣體交換，此時，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡．
（3）C箭頭代表氣體在血液中的運(yùn)輸．
（4）D表示血液與組織細(xì)胞的氣體交換，此時二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞，氧氣進(jìn)入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為幫助人們設(shè)計(jì)健康的飲食方案．營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并提倡合理膳食，下圖是我國營養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例，請據(jù)圖回答問題．
（1）我們每天攝取的食物中，V所占的比例最大，這是因?yàn)閂中所含的糖是人體最重要的供能物質(zhì)．
（2）處于生長發(fā)育時期的青少年應(yīng)多吃圖中Ⅱ、Ⅲ等食物，因?yàn)閺蘑蚝廷笾锌梢垣@得促進(jìn)其生長發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的蛋白質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案