【題目】如圖所示為雌果蠅體細(xì)胞中的染色體，其卵細(xì)胞染色體的組成是（ ）

A.c、c、x、x
B.a、b、c、x
C.a、a、b、b
D.a、a、b、b、c、c、x、x

【答案】B
【解析】生物體內(nèi)的體細(xì)胞中染色體是成對存在的，在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對染色體（基因）要分開，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞。故在形成卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對染色體（基因）要分開，則它產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是4條．即a、b、c、x。
故答案為：B
生物中的體細(xì)胞中染色體是成對存在，精子和卵細(xì)胞中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．所以染色體的數(shù)目關(guān)系是體細(xì)胞（2N）→生殖細(xì)胞（N）→受精卵（2N）.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病及其病因的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病

B. 遺傳病不一定在患者了生時(shí)就表現(xiàn)出來

C. 可通過父母遺傳給孩子的疾病

D. 健康的人都沒有致病基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你完善探究實(shí)驗(yàn)，并回答問題。

西瓜是廣受市民喜愛夏季的時(shí)令水果。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，切開的西瓜在室溫下放上一兩 天，瓜瓤已經(jīng)變質(zhì)，但很難看到西瓜籽發(fā)芽，而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)。 小明將這個(gè)現(xiàn)象跟同學(xué)進(jìn)行了討論，有的同學(xué)認(rèn)為是瓜瓤中溫度不適宜，有的同學(xué)認(rèn)為是 沒有充足的空氣，……，小明認(rèn)為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)。為此小明設(shè)計(jì)探究 實(shí)驗(yàn)……

提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎？

作出假設(shè)：_____。

實(shí)驗(yàn)器材：成熟西瓜 1 個(gè)，清水，培養(yǎng)皿 2 個(gè)，餐巾紙若干，燒杯，小勺等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；

②取培養(yǎng)皿兩個(gè)，分別標(biāo)上 A 和 B;

③在 A、B 培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪同品牌餐巾紙 3 層、其上各散放 20 粒西瓜籽；

④在 A 培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑 10mL 西瓜汁，B 內(nèi)餐巾紙上灑 10mL 清水；

⑤培養(yǎng)皿放在室溫下，每天用清水沖洗兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的種子并換紙，A 內(nèi)灑 10mL西瓜汁；B 內(nèi)灑 10mL清水

⑥一段時(shí)間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況，并記錄。

結(jié)果預(yù)測與預(yù)期結(jié)論：若培養(yǎng)皿 A 中種子均未萌發(fā)，培養(yǎng)皿 B 中種子 15 粒萌發(fā)，

由此推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

問題討論：

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_________ 。

（2）為什么 A、B 培養(yǎng)皿中均放 20 粒西瓜籽，而不是 1 粒?_____。

（3）每天用清水沖洗兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的種子并換紙是為抑制_____對該實(shí)驗(yàn)的影響。

（4）如果培養(yǎng)皿 A、B 中西瓜籽都有萌發(fā)的，則說明小明的推測是_____。

（5）若一個(gè)西瓜里有 100 粒種子，推想開花時(shí)的雌蕊最少需要接受多少�；ǚ哿Ｅc之完成雙受精；這 100 粒西瓜種子是由子房中多少個(gè)胚珠發(fā)育成的_____

A.100 個(gè)、200 個(gè) B.200 個(gè)、100 個(gè) C.100 個(gè)、100 個(gè) D.都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】油菜缺少含硼的無機(jī)鹽，就會(huì)只開花而不結(jié)果實(shí)．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示，已知D為卵期，下列敘述正確的是（　�。�

A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則A對農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長A時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是（　�。�

A. 培育抗蟲抗病新品種

B. 通過雜交培育水稻新品種

C. 巨型小鼠的誕生

D. 利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常用的人工呼吸方法是_____，每分鐘吹氣的次數(shù)為_____次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A，B，C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：（[]填代號(hào)，橫線填名稱）

（1）圖1中的過程C進(jìn)行時(shí)，所需要的水份和無機(jī)鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]________中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來的．

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]________進(jìn)或出植物體的．

（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[_]________．

（4）圖3中的生理過程相當(dāng)于圖1中的過程[]________，該過程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

（5）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈．則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是[]________．

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