【題目】外界的聲波信息由外耳道傳到_______,引起它的振動(dòng),經(jīng)三塊聽小骨傳到內(nèi)耳的______,其內(nèi)的聽覺感受器接受信息,并沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)將信息傳遞到___________的聽覺中樞,形成聽覺。
【答案】鼓膜耳蝸大腦
【解析】
如圖耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。
耳廓:收集聲波;
外耳道:將聲波傳至鼓膜;
鼓膜:把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);
聽小骨:聽小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管:連通鼓室和咽喉部;
耳蝸:里面有聽覺感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);
聽神經(jīng):將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。
聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答:
(一)圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,回答下列問題。
(1)填寫下列標(biāo)號(hào)的器官名稱:[1]______、[2]輸卵管、 [3]______、[4]陰道。
(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是________。
(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所______。
(4)器官[ 1 ]的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌___________。
(二)下圖是子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤關(guān)系示意圖,回答下列問題。
(5)胎兒生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過 [ C ]________、[ D ]_________從_______獲得的,代謝產(chǎn)生的廢物也是由這一途徑通過______排出。
(6)胎兒發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出的過程叫________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某市舉辦了廣場(chǎng)舞比賽,來自各地的舞蹈愛好者熱情參賽,請(qǐng)結(jié)合圖及所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:
(1)右圖是完成反射的__________________的模式圖,其中⑦是____________。
(2)聽到音樂后舞者立即起舞,此反射類型屬于復(fù)雜反射,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的________(填文字)。
(3)比賽結(jié)束后,冠軍隊(duì)獲得熱烈的掌聲,隊(duì)員情緒激動(dòng),血壓升高、心跳加快,流下激動(dòng)的淚花,這種生命活動(dòng)受到________調(diào)節(jié)和___________調(diào)節(jié)的共同調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對(duì)相對(duì)性狀。
某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一對(duì)生來就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來就慣 用左手的男孩。請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析。
(1)在這對(duì)相對(duì)性狀中,______________是顯性性狀。
(2)在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以 ________為“橋梁”傳遞給下一代。
(3)如果用表示染色體,字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因,請(qǐng)將這個(gè)家庭的遺傳圖解補(bǔ)充完整。____
(4)在全面開放二孩的政策實(shí)施后,這對(duì)夫婦也想生育二孩,他們生育的這個(gè)二孩是生來就慣用右手的可能性為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們?nèi)粘I钪酗嬘玫乃崤D淌怯萌樗峋?jīng)發(fā)酵制成的,對(duì)人體有很好的保健作用。酸牛奶具有的優(yōu)點(diǎn)是( )
A.具有豐富且易于消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.改善腸道環(huán)境,抑制有害菌的生長(zhǎng)繁殖,提高人體免疫力
C.維護(hù)腸道菌群平衡,促進(jìn)腸道蠕動(dòng)
D.上述全是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)如圖食物網(wǎng)的分析,錯(cuò)誤的是( )
A. 要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分外,還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境
B. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
C. 在“農(nóng)作物→鼠→蛇”這條食物鏈中,若大量捕捉蛇,鼠的數(shù)量會(huì)先增多后減少
D. 該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小張不慎被生銹的鐵釘扎破腳后,立即注射了破傷風(fēng)抗毒素以預(yù)防破傷風(fēng),此免疫屬于( )
A.非特異性免疫 B.計(jì)劃免疫
C.激活人體第二道防線 D.特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)抗體的敘述,其中錯(cuò)誤的是
A.抗體由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 B.抗體是一種特殊的蛋白質(zhì)
C.一般抗體免疫屬于非特異性免疫 D.抗體是在病原體的刺激下產(chǎn)生的
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