下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,該圖描述正確的是

A.①是傳出神經(jīng)B.②是脊髓白質(zhì)
C.③是傳入神經(jīng)D.④是效應(yīng)器

D

解析試題分析:在周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺(jué)神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺(jué)神經(jīng)上,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)內(nèi),①上有神經(jīng)節(jié)因此①是感覺(jué)神經(jīng),能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞,②神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng),③是傳出神經(jīng),能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,④效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)。
考點(diǎn):此題考查的是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)結(jié)合該圖閱讀下面內(nèi)容,然后回答問(wèn)題:

一個(gè)小孩的手指被蜜蜂蟄刺后,手立即縮回,并感到疼痛.以后看見(jiàn)蜜蜂或聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)的聲音也會(huì)急忙躲藏.
(1)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
(簡(jiǎn)單或復(fù)雜)反射;此縮臂(手)反射活動(dòng)完成的途徑可表示為
1→2→3→4→6
1→2→3→4→6
.(用圖中數(shù)字和箭頭表示)縮手反射
(2)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有
反射
反射
功能,然后產(chǎn)生了痛覺(jué),說(shuō)明脊髓還有
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
功能.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上5.15.1人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,該圖描述正確的是

A.①是傳出神經(jīng)           B.②是脊髓白質(zhì)

C.③是傳入神經(jīng)           D.④是效應(yīng)器

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)結(jié)合該圖閱讀下面內(nèi)容,然后回答問(wèn)題:

一個(gè)小孩的手指被蜜蜂蟄刺后,手立即縮回,并感到疼痛.以后看見(jiàn)蜜蜂或聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)的聲音也會(huì)急忙躲藏.
(1)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是______(簡(jiǎn)單或復(fù)雜)反射;此縮臂(手)反射活動(dòng)完成的途徑可表示為_(kāi)_____.(用圖中數(shù)字和箭頭表示)縮手反射
(2)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有______功能,然后產(chǎn)生了痛覺(jué),說(shuō)明脊髓還有______功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖問(wèn)答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的[l]__________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著[2] __________傳到脊椎里的[3] __________,由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[4] __________,傳達(dá)到手臂上的[5] __________,引起肌肉收縮,產(chǎn)生縮手反射.

(2)從反射類(lèi)型看,手偶然碰到火迅速縮回屬于__________反射,從行為的發(fā)生和獲得途徑看屬于__________行為。

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