【題目】生長激素實(shí)際上是一種蛋白質(zhì)(蛋白質(zhì)在小腸中會(huì)被分解成氨基酸)。某興趣小組為探究生長激素的作用進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組,做如下處理。
組別 | 處理 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 定期注射適量生長激素 | 增重40% |
B | 不注射 | 增重25% |
C | 定期飼喂與A組等量的生長激素 | 增重25% |
(1)該實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)變量是_____。
(2)通過比較_____組和B組結(jié)果,說明生長激素有_____的作用。
(3)C組和B組結(jié)果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?_____為什么?_____。
(4)為節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料,有同學(xué)建議A、B、C三組各用一只幼鼠即可。你認(rèn)為這樣做可行嗎?_____為什么?_____。
(5)若將本實(shí)驗(yàn)中的生長激素改為甲狀腺激素。重復(fù)A組和B組實(shí)驗(yàn),則_____組幼鼠會(huì)提前成熟。
【答案】生長激素 A 促進(jìn)生長發(fā)育 不能 C組飼喂的生長激素被消化 不可行 因?yàn)橛?/span>1只鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)偶然性大,結(jié)果不可靠 A
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組。生長激素能促進(jìn)骨骼、內(nèi)臟和全身生長,促進(jìn)蛋白質(zhì)合成,影響脂肪和礦物質(zhì)代謝,在人體生長發(fā)育中起著關(guān)鍵性作用。
(1)根據(jù)“探究生長激素的作用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”以及在A、B、C組中進(jìn)行的處理,我們可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)變量是生長激素。
(2)A組定期注射適量生長激素,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為增重40%,B組不注射,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為增重25%,所以A組與B組為對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是注射生長激素,A組是實(shí)驗(yàn)組,B組對(duì)照組,說明生長激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用。
(3)C組與B組對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是飼喂生長激素,C組是實(shí)驗(yàn)組,B組對(duì)照組,不能說明生長激素沒有任何生理作用,原因是生長激素成分為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)可以在胃和小腸中被消化液分解,C組飼喂的生長激素被消化了。
(4)實(shí)驗(yàn)中如果只用一只鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不可行,因?yàn)橛?/span>1只鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)偶然性大,結(jié)果不可靠,如果鼠生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。因此為了減少偶然性,提高準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)中要用多只鼠,如30只。
(5)由于甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育的作用,若將本實(shí)驗(yàn)中的生長激素改為甲狀腺激素,重復(fù)A組和B組實(shí)驗(yàn),則A組幼鼠會(huì)提前成熟。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年3月21日,江蘇鹽城發(fā)生化工廠爆炸事件,大量失血患者由于及時(shí)輸血挽救了生命。下列有關(guān)人體血液的敘述,錯(cuò)誤的是
A.血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成,血漿是液態(tài)部分,能運(yùn)載血細(xì)胞
B.最小的血細(xì)胞是血小板,在人受傷時(shí)起凝血和促進(jìn)止血作用
C.給患者輸血時(shí),針刺入的是靜脈,靜脈的管壁較薄、血流速度較慢
D.每人都應(yīng)積極獻(xiàn)血,只要一次獻(xiàn)血不超過500毫升就不會(huì)影響健康
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【題目】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制成功,說明了 ( )
A. 生物的性狀是由基因決定的B. 生物的性狀通過生殖而傳遞
C. 生物的性狀與外界環(huán)境無關(guān)D. 生物的性狀是由外界環(huán)境決定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈和棲息地的說法,正確的是( 。
A.生物圈存在棲息地內(nèi),是所有生物生存的唯一家園。
B.地球上所有的生物稱為生物圈;而棲息地是所有生物生存的環(huán)境。
C.棲息地屬于生物圈,是生物實(shí)際居住的場所。
D.生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層,具備了所有生物生存的基本條件,而不同棲息地生活著相同的生物。
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【題目】你從呱呱墜地的嬰兒成長為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化,這個(gè)過程主要是( 。
A.細(xì)胞的分裂、生長和分化過程B.細(xì)胞的生長、分化過程
C.細(xì)胞分裂過程D.遺傳物質(zhì)逐漸減少的過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對(duì)于部分動(dòng)物類群的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A. 動(dòng)物身體的輻射對(duì)稱比兩側(cè)對(duì)稱使得運(yùn)動(dòng)更加靈活、有利于捕食和御敵
B. 節(jié)肢動(dòng)物有身體分節(jié)的特征,體表的外骨骼可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C. 兩棲動(dòng)物的幼體用鰓呼吸,只能生活在水中,成體只用肺呼吸
D. 鳥類的雙重呼吸保證其飛行過程中肺內(nèi)和氣囊中發(fā)生兩次氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果如下表。 請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答相關(guān)問題。 表中未說明部分,均認(rèn)為條件適宜。
組別 | 裝置標(biāo)號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率(%) | ||
溫度(℃) | 濕度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 |
(1)乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組相比,不足之處是__________。
(2)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用__________組的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是__________。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因?yàn)轱枬M大豆種子的__________內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)。
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,__________最先突破種皮形成__________,__________最終能夠發(fā)育成莖和葉。 此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是__________。
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【題目】為了研究陽光對(duì)大豆發(fā)芽的影響,張華同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在①和②兩個(gè)相同的花盆中種了大豆,并對(duì)陽光、溫度、水等條件加以控制(如下表所示)。王明同學(xué)看了設(shè)計(jì)后提出下列意見,其中正確的是:( )
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
① | 向陽處 | 20℃ | 適量 |
② | 暗室 | 0℃ | 適量 |
A.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽處B.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持0℃
C.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持20℃D.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( 。
A. 河蚌的貝殼﹣﹣游泳B. 蝗蟲的氣管﹣﹣呼吸
C. 蜥蜴的鱗片﹣﹣保護(hù)D. 家鴿的羽毛﹣﹣飛行
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