據(jù)表回答：在“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中不能形成對照的是（　�。�
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
濕度 干燥 潮濕 潮濕 浸沒
溫度 櫥柜 櫥柜 冰箱 櫥柜
A、1與2B、1與3
C、2與4D、1與4
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學設計了如下實驗：將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的種子萌發(fā)的影響因素為（　�。�
A、水分B、光照C、空氣D、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

大豆種子萌發(fā)早期營養(yǎng)是由（　　）
A、胚乳提供的B、土壤提供的C、子葉提供的D、太陽光提供的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是（　�。�
A、潮濕松軟的土壤B、干旱疏松的土壤C、北極的凍土D、潮濕板結(jié)的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

大米種不出禾苗的原因是（　�。�
A、沒有完整的胚B、胚已死C、沒有適宜的外界環(huán)境D、意外

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件”的實驗中，每個瓶內(nèi)不能只放1粒種子，而應多放幾粒，理由是（　�。�
A、較多的種子能產(chǎn)生相互影響B、較多的種子能產(chǎn)生足夠的氧氣C、較多的種子便于測定發(fā)芽率D、防止有的種子由于自身條件不能萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量（個） 種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
A 30 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布
25℃
B 30 無水
25℃
C 30 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布
-10℃
D 30 水淹沒種子
25℃
（1）用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是
 
．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用
 
和
 
兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
（3）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，有可能是
 
或
 
．（說出兩種原因即可）
（4）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計．
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，環(huán)境溫度為25℃，將等量的
 
分別放入兩個培養(yǎng)皿中．
第二步：將上述的一個培養(yǎng)皿置于
 
中，另一個置于黑暗的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了測定一袋種子的發(fā)芽率，某小組進行了三次抽樣，每次抽取50粒種子，結(jié)果是第一次萌發(fā)了45粒，第二次萌發(fā)了48粒，第三次萌發(fā)了45粒，你認為該小麥樣品的發(fā)芽率為（　�。�
A、90%B、96%C、92%D、95%

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科目：初中生物 來源： 題型：

同學們學習用的課桌是用莖的（　　）加工的．
A、韌皮部B、木質(zhì)部C、樹皮D、髓

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同步練習冊答案