【題目】冰人奧茨大約生活在公元前3300年，其尸體于1991年9月在阿爾卑斯山附近的奧茨冰川被發(fā)現(xiàn)，冰川完好保存其尸體的原因是

A. 低溫殺死細(xì)菌和真菌

B. 低溫抑制了細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖

C. 冰川上不存在細(xì)菌和真菌

D. 細(xì)菌和真菌因缺少有機(jī)物無(wú)法生存

【答案】B

【解析】

試題分析：雪山被冰雪覆蓋，溫度很低，抑制了細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)繁殖，因此因雪崩而遇難的登山運(yùn)動(dòng)員的尸體不腐化，被冰雪完好保存著，有些細(xì)菌耐低溫，因此低溫只是抑制了細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)繁殖，并不能殺死細(xì)菌和真菌，選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中不屬于生物的是（　　）

A. 蘑菇 B. 七星瓢蟲 C. 珊瑚蟲 D. 電腦病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，根表皮以內(nèi)的各層細(xì)胞由內(nèi)向外細(xì)胞液的濃度是（　　）

A. 依次遞增 B. 依次遞減 C. 均相同 D. 不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)環(huán)境問題的有關(guān)敘述,不正確的是

A. 森林的可持續(xù)發(fā)展是指定期砍伐一定數(shù)量的樹木,而不會(huì)影響森林正常生長(zhǎng)

B. 保護(hù)和利用森林資源的最佳方法是封山育林、禁止砍伐

C. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物的共同家園

D. 土地是一種不可再生的資源,地球上所有的人都必須共用這一有限的資源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是

A. 細(xì)菌B. 青霉菌C. 蘑菇D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與自然選擇無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成

B. 雷鳥的體色與周圍環(huán)境色彩非常相似

C. 魚的背部是深色、腹部是白色

D. 一窩小貓的體色有黑、白和黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】股骨是人體中最大的長(zhǎng)管狀骨，其骨髓位于（ ）

A. 骨松質(zhì) B. 骨髓腔 C. 骨松質(zhì)和骨髓腔 D. 骨密質(zhì)和骨髓腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法，不正確的是 （ ）

A. 各種行為都是動(dòng)物對(duì)復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。

B. 動(dòng)物的行為能幫助動(dòng)物更好的生存繁衍。

C. 兩只狗為爭(zhēng)一塊骨頭而打架時(shí)不會(huì)你死我活

D. 竹節(jié)蟲的擬態(tài)不是行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲圖為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)過(guò)程，乙圖為一株綠色植物，丙圖是葉片橫切面示意圖，據(jù)圖完成下列問題：

（1）圖中的①過(guò)程表示_____，②過(guò)程表示_____。

（2）細(xì)胞在進(jìn)行第①項(xiàng)生理活動(dòng)時(shí)，在其內(nèi)部首先進(jìn)行_____，從而保證細(xì)胞遺傳的穩(wěn)定性。

（3）圖乙中的植物生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是細(xì)胞的_____和_____。

（4）丙圖中_____（填字母）是通過(guò)甲圖中的③過(guò)程得來(lái)的。

（5）丙圖中[D]_____內(nèi)運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，它運(yùn)輸來(lái)的水分大部分通過(guò)F散失到了體外，F的張開和閉合主要是由[__]_____控制的。

（6）在乙圖的植物體上，屬于該植物體營(yíng)養(yǎng)器官的是_____（填字母）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案