【題目】下列是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的生命活動(dòng)是（ ）
A.人出汗
B.鹿群發(fā)現(xiàn)獵豹后迅速躲避
C.蘑菇從小長(zhǎng)大
D.雛雞破殼而出

【答案】B
【解析】A、人出汗，說(shuō)明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，A不符合題意；

B、鹿群發(fā)現(xiàn)獵豹后迅速躲避，說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，B符合題意；

C、蘑菇從小長(zhǎng)大，說(shuō)明生物能生長(zhǎng)，C不符合題意；

D、雛雞破殼而出，說(shuō)明生物能繁殖，D不符合題意．

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問(wèn)題。

如上圖，古代的長(zhǎng)頸鹿，有頸長(zhǎng)的和頸短的，頸的長(zhǎng)短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹(shù)葉，就容易 ，并繁殖后代。頸短的長(zhǎng)頸鹿吃不到足夠的樹(shù)葉，活下來(lái)的可能性就很小，留下來(lái)的數(shù)量也更少，經(jīng)過(guò)許多代以后，頸短的就被 。因此，我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿都是 的。這種說(shuō)法是按照 學(xué)說(shuō)來(lái)解釋的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ）
A.在葉綠體中進(jìn)行
B.在線粒體中進(jìn)行
C.分解有機(jī)物
D.釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在寒冷地區(qū)的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米，這是（ ）

A. 海豹對(duì)環(huán)境的影響 B. 海豹為捕獲更多的食物

C. 海豹對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D. 海豹為抵御敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中有______條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：______。

（2）圖中的4種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中______者。

（3）若此草原生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______，這種現(xiàn)象稱為______。

（4）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，你認(rèn)為圖中還有______這類生物成分沒(méi)有體現(xiàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人通過(guò)咳嗽將“痰”排出體外．“痰”形成于（ ）
A.肺
B.鼻腔
C.喉
D.氣管和支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合右圖分析回答下列有關(guān)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的問(wèn)題：

（1）在圖示雞卵結(jié)構(gòu)中，卵細(xì)胞由____________（填序號(hào)）三部分組成。

（2）為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是［ ］________和［ ］_______，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是［ ］________；將來(lái)發(fā)育成雛雞的是［ ］________。

（3）從內(nèi)部條件來(lái)說(shuō)，雞卵孵化為小雞的條件是雞卵必須是____________，從外部條件來(lái)說(shuō)，雞卵孵化所需的適宜條件有適宜的_________、濕度和通風(fēng)等條件。

（4）小晨在煮雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高，有許多氣泡從雞蛋里冒出，這一現(xiàn)象說(shuō)明卵殼上有許多肉眼看不見(jiàn)的_______，以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行_______交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關(guān)敘述不正確的是

A. 表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B. 曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C. 曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D. 曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鶴舞白沙的優(yōu)雅、鷹擊長(zhǎng)空的豪邁、黃鵬鳴翠柳的歡暢事，多姿多彩的鳥(niǎo)兒給了我們豐富的美學(xué)與情感體驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）鷹擊長(zhǎng)空需要強(qiáng)大的能量供應(yīng)，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)鷹與其強(qiáng)大能量供應(yīng)相適應(yīng)的 生物學(xué)特征 _______________

（2）翠柳深處鳴叫的 黃鸝為著名食蟲(chóng)益鳥(niǎo)喜食昆蟲(chóng),有些種類也食果實(shí),由此推測(cè)黃鵬在生態(tài)系統(tǒng)中具有 _________(寫出兩項(xiàng))功能

（3）如圖為某小組對(duì)某地鳥(niǎo)的 種類和 數(shù)量的 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)圖推測(cè) _______生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱；灌叢的鳥(niǎo)類平均數(shù)量 最多，說(shuō)明灌叢為鳥(niǎo)類的生存提供了充足的______與次生雜 木林相比，人工馬尾松林的鳥(niǎo)種類較少，其原因是_______。

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