【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是( )
A.大量引進(jìn)外來(lái)物種
B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立禁獵區(qū)
D.頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)
【答案】A
【解析】
保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物,并建立禁獵區(qū)。這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。
引進(jìn)外來(lái)物種,一般不引進(jìn)它的天敵,因此外來(lái)物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌,而?shù)量大增,進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源,從而影響了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就會(huì)破壞生物的多樣性?梢(jiàn)A符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)植物資源十分豐富,被稱(chēng)為“___________的故鄉(xiāng)”。在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間是___________、___________的關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),國(guó)家對(duì)中學(xué)生的身體健康關(guān)注度越來(lái)越高。體育課上,同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行了 400 米賽跑后,出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是( )
A.呼吸比較深,呼吸頻率不變B.呼吸比較淺,呼吸頻率增加
C.呼吸深度和呼吸頻率都增加D.呼吸深度和呼吸頻率都不變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.兩棲動(dòng)物是從水生過(guò)渡到陸生的脊椎動(dòng)物
B.只能在陸地上生活不能在水中生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物
C.兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水
D.蠑螈、大鯢和蟾蜍都是兩棲動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的奶奶由于胰島受到損傷,導(dǎo)致血糖升高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,需要注射的激素是( 。
A.甲狀腺激素B.性激素C.生長(zhǎng)激素D.胰島素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中,近70%的氧氣來(lái)源于哪類(lèi)植物( )
A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.蕨類(lèi)植物D.種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物類(lèi)群的敘述,正確的是
A.藻類(lèi)植物靠葉進(jìn)行光合作用
B.從苔蘚植物開(kāi)始出現(xiàn)了根
C.從蕨類(lèi)植物開(kāi)始出現(xiàn)丁根和輸導(dǎo)組織
D.松的種子外面有果皮包被
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)合理的一組是( 。
A.液泡﹣﹣控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.線粒體﹣﹣進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所,可產(chǎn)生氧氣
C.細(xì)胞膜﹣﹣支持和保護(hù)作用
D.細(xì)胞質(zhì)﹣﹣流動(dòng),加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
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