分析 圖中是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖,血液循環(huán)包括Ⅱ體循環(huán)Ⅰ和肺循環(huán),圖示中的AB分別表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,C表示的是肺靜脈流動(dòng)脈血.①為右心房,②為左心房,③為肺泡.
解答 解:(1)肺泡內(nèi)的氣體交換(又叫肺換氣),該過(guò)程是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;經(jīng)過(guò)此過(guò)程后,血液中氧的含量升高.
(2)血液由右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房的過(guò)程叫做肺循環(huán);由左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房的過(guò)程叫做體循環(huán).因而圖示中Ⅰ是肺循環(huán),Ⅱ是體循環(huán).
(3)①是指左心房,里面流的是動(dòng)脈血.
(4)在體循環(huán)中,當(dāng)血液流經(jīng)身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,而且紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它結(jié)合的氧釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.
故答案為:
(1)擴(kuò)散;升高
(2)肺循環(huán);體循環(huán)
(3)左心房
(4)動(dòng)脈;靜脈
點(diǎn)評(píng) 解答本題要注重圖文結(jié)合.注重對(duì)學(xué)生讀圖能力的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸很長(zhǎng),約5-7米 | B. | 小腸內(nèi)壁有皺襞和絨毛 | ||
C. | 小腸內(nèi)有多種消化液 | D. | 小腸絨毛中有毛細(xì)血管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 無(wú)機(jī)鹽 |
A | 8.5 | 1.0 | 0.3 | 0.02 | 7.5 |
B | 1.2 | 1.0 | 0.3 | 0.02 | 7.5 |
C | 0.0 | 0.0 | 20 | 0.5 | 16 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冷感受器 | B. | 觸覺(jué)感受器 | C. | 痛覺(jué)感受器 | D. | 嗅覺(jué)感受器 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦干和脊髓 | B. | 小腦和腦干 | C. | 小腦和脊髓 | D. | 只有脊髓 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有利、不遺傳的變異 | B. | 有利、可遺傳的變異 | ||
C. | 不利、不遺傳的變異 | D. | 不利、可遺傳的變異 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心室→心房→動(dòng)脈 | B. | 心房→心室→動(dòng)脈 | C. | 心室→心房→靜脈 | D. | 心房→心室→靜脈 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com