6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．葉脈是葉片的骨架，有支持作用
B．葉脈中的導(dǎo)管能輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽
C．葉脈中有篩管能輸導(dǎo)有機(jī)物
D．葉脈是葉片進(jìn)行氣體交換和水分散失的門戶

分析 葉片結(jié)構(gòu)葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分．表皮屬于保護(hù)組織，葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，可進(jìn)行光合作用，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；葉脈屬于疏導(dǎo)組織．氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．所以葉片中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是表皮．

解答 解：A、葉脈就是生長(zhǎng)在葉片上的維管束，它們是莖中維管束的分枝，葉脈中含有機(jī)械組織支持葉片，這些維管束經(jīng)過(guò)葉柄分布到葉片的各個(gè)部份，被稱為葉片的“骨架”，具有支持和輸導(dǎo)作用．
BC、葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管，因此有輸導(dǎo)作用
D、植物體進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣和二氧化碳都是從氣孔進(jìn)出植物體的，所以說(shuō)氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道葉片的各部分結(jié)構(gòu)及功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．呼吸作用過(guò)程中的氧氣、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪項(xiàng)中都屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官（　�。�
A．根、莖、葉B．葉、花、果實(shí)C．花、果實(shí)、種子D．根、葉、花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．探究性學(xué)習(xí)
資料1：“一天，小華在河邊玩耍，忽然看見(jiàn)一只蝗蟲不幸跌入水中，不一會(huì)兒便死了．小華好奇起來(lái)：這只蝗蟲為什么會(huì)溺死呢！它的頭并沒(méi)有沉到水里去呀！那是不是蝗蟲的呼吸器官不在頭上而是長(zhǎng)在身上”？
資料2：在生物體中，有些結(jié)構(gòu)形態(tài)差異雖然很大，但是功能卻差不多．比如，人的鼻子是用來(lái)呼吸的，大象有長(zhǎng)鼻戶，鳥(niǎo)類有鼻孔，魚類有鰓，它們的作用都是來(lái)完成呼吸．我們?cè)谟^察蝗蟲的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)有鼻子，也沒(méi)有鰓，甚至在它的頭部除了口以外，就沒(méi)有其他的小孔，只是在它的胸部和腹部發(fā)現(xiàn)了一些小孔．但是我們知道蝗蟲是需要氧氣才能夠生存的，如果無(wú)法獲得氧氣蝗蟲會(huì)在兒分鐘內(nèi)死亡．那蝗蟲是依靠什么來(lái)吸收氧氣的？那些小孔是不是它的呼吸器官呢？
請(qǐng)你就蝗蟲的呼吸器官，提出一個(gè)探究性問(wèn)題，并完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．
提出問(wèn)題：蝗蟲的呼吸器官在哪兒？
作出假設(shè)：蝗蟲的呼吸器官在胸腹部
實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)玻璃瓶、清水、蝗蟲等．
實(shí)驗(yàn)步驟：a、取兩個(gè)玻璃瓶，都放入合適的等量的清水，編號(hào)為甲、乙．
b、取兩只同樣大小的蝗蟲放入玻璃瓶中，甲的頭部浸入水里；乙的胸腹部浸入水中．
c、過(guò)一段時(shí)間后觀察．
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)：甲活著，乙死亡．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．為了深入理解所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，向明同學(xué)在一個(gè)晴天的上午，用一個(gè)無(wú)色透明的塑料袋，將陽(yáng)臺(tái)上的一盆花卉密封起來(lái)（如圖），并進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)：
（1）不久塑料袋上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來(lái)源于植物的蒸騰作用．
（2）下午他打開(kāi)袋口，迅速將一根帶有火星的木條伸入袋中，木條立即復(fù)燃了，說(shuō)明氧氣增多了，這是由于光合作用的原故．
（3）經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上后，向明在第二天早晨再打開(kāi)袋口，迅速一根有火焰的火柴棒伸入袋中，火柴熄滅了，說(shuō)明袋中二氧化碳增多了，這是由于呼吸作用原故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．人體的血糖處于動(dòng)態(tài)的變化中，受到胰島素激素和胰高血糖素激素的共同調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．王平同學(xué)回家要到地窖里取洋芋，打開(kāi)地窖后剛準(zhǔn)備要下去，父親一把拉住他，厲聲地說(shuō)“剛打開(kāi)地窖門，可不能就下去，不然要出事情的！”
請(qǐng)你分析：
①他父親說(shuō)的話有道理嗎？為什么？
②用什么方法可以檢查是否可以進(jìn)入地窖？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．原始大氣的主要成分主要來(lái)源于（　　）
A．甲烷、氨、氫氣B．甲烷、氨、水蒸氣、氫
C．氨、二氧化碳、氧氣D．二氧化碳、二氧化硫、氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案