20．人工呼吸是一種有效的急救方法，有關(guān)人工呼吸的描述錯誤的是（　�。�
A．人工呼吸吹氣前應(yīng)該使被施救者仰臥，清除其口鼻內(nèi)的異物或污物
B．人工呼吸的全過程中應(yīng)始終用手捏住病人的鼻孔，吹氣時防止漏氣
C．吹氣頻率和呼吸頻率相似
D．深吸氣后再吹氣，每一次吹氣結(jié)束吹氣者的口應(yīng)立即離開并立即松開捏鼻的手

分析 人工呼吸是一種常用的急救方法，吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似，吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次．用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，據(jù)此回答．

解答 解：做人工呼吸時，首先使病人仰臥，頭后仰，將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松．清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢．救護者一只手托起病人的下頓，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入．吹氣停止后，救護者的嘴離開，并且立即松開捏鼻的手，如此反復(fù)進行．所以人工呼吸的全過程中應(yīng)始終用手捏住病人的鼻孔，吹氣時防止漏氣是錯誤的．
故選：B．

點評 知道口對口吹氣法的正確操作步驟即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．我會連

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．在進行血液取樣時檸檬酸鈉溶液作用是抗凝劑，防止血液凝固．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列植物中，最低等的是（　　）
A．葫蘆蘚B．海帶C．柏樹D．小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲是動植物進化的大致歷程（進化樹），圖乙為長期使用某種農(nóng)藥后某害蟲數(shù)量的變化曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲的進化樹的樹根A處表示原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）圖中C表示裸子植物．
（3）從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是：生活環(huán)境由水生到陸生，結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜．分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進化和發(fā)展的．
（4）圖乙中在使用農(nóng)藥的前5年，害蟲數(shù)量急劇下降的原因是農(nóng)藥殺死了大量抗藥性弱（或無抗藥性）的個體．
（5）10年后害蟲數(shù)量又大量增加說明害蟲中有少量個體具有抗藥性，農(nóng)藥對害蟲進行了選擇，有抗藥性的個體存活下來并大量繁殖，導(dǎo)致害蟲數(shù)量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀以下資料，回答有關(guān)問題．
正視人體的秘密
剛剛進入青春期的你們，正在經(jīng)歷著身體的一些重要變化，其實人的生殖與大家學(xué)習(xí)過的被子植物的開花結(jié)果相似，都是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象．人的生殖器官不過是我們身體的一部分，就像心臟、肝臟一樣．不論男女同學(xué)都應(yīng)該坦然面對．我們就是由爸爸的精子和媽媽的卵細胞結(jié)合形成受精卵發(fā)育而來的，因此我們應(yīng)該正確面對這一切，畢竟了解自己比無知好得多．

（1）我們每個人的生命開始于一個被稱為受精卵的細胞，該細胞形成的部位是輸卵管．
（2）出生前舒服的生活在媽媽的子宮里，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧并排出代謝廢物．
（3）如果你是男孩，青春期的你開始長胡子了，這與性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切關(guān)系．
（4）母親在懷孕期間身體各個器官和系統(tǒng)的生命活動負擔(dān)都明顯加重，母親的心理負擔(dān)和精神負擔(dān)也會加重，十月懷胎一朝分娩，母親孕育新生命的過程是非常艱辛的，此刻請你對自己的母親寫一句感激的話，表達對母親的熱愛之情．我愛你媽媽．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．某生物興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下探究實驗：據(jù)此回答：
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試管編號碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水．
（2）為證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選1號與3號兩只試管進行對照實驗．
（3）實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不會變藍．
（4）將該試管放入37℃溫水中的目的是讓唾液淀粉酶充分分解淀粉．
（5）該實驗得出的結(jié)論是唾液對淀粉有消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．傳染病能夠在人群中流行，需要同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源，傳播途徑，易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在學(xué)校的春季運動會上，小明同學(xué)報名參加了1500米的比賽項目，下面是相關(guān)記實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點．由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這對小明才感到疼痛難忍．
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有唾液、腸液、胰液，正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點是沒有導(dǎo)管．
（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加．進行甲圖中④時，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)；氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中，經(jīng)過丙圖的途徑是3→6→7→1（用數(shù)字和箭頭表示），血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細血管進入肺泡要依次穿過哪幾層細胞？毛細血管壁和肺泡壁．
（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→腎小囊→腎小管（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是靜脈血、動脈血；與平時對比，在此長跑過程中，小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有⑤（填甲圖中數(shù)字）．
（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是5→4→3→6→7（用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是由小變大．

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同步練習(xí)冊答案