【題目】生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”，就是生物圈中的（　�。�

A. 人 B. 綠色植物 C. 細(xì)菌 D. 動(dòng)物

【答案】B

【解析】綠色植物是生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”，葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因是（ ）

A. 陽(yáng)光充足 B. 溫度適宜

C. 外界干擾 D. 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是

A. 柵欄組織 B. 海綿組織

C. 葉脈 D. 氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人構(gòu)想將綠色植物的光合作用有關(guān)基因“嫁接”到人的基因組里，人就會(huì)象植物那樣通過(guò)光合作用制造有機(jī)物了。實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)是

A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．組織培養(yǎng)技術(shù) D．細(xì)胞核移植技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接的關(guān)鍵是確保________與________的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)醫(yī)生診斷某人得了傳染病，下列措施中正確的是

①把病人居住的房間進(jìn)行消毒

②把病人隔離起來(lái)，不需要治療

③給生活在病人周圍的人群進(jìn)行預(yù)防接種

④病人的家屬可以探望

A.①② B.②③

C.①③ D.②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體組織的形成主要是（　�。�

A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 D. 細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物，稱為___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，圖中過(guò)程A和過(guò)程B分別表示（ ）

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案