10．下列關于動物對植物積極作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．動物能促進植物繁殖B．動物能促進植物分布
C．動物能幫助植物傳粉D．動物能促進植物變異

分析 動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．

解答 解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．但動物與促進植物的變異無關．
故選：D

點評 自然界中的動物在長期生存發(fā)展中，不斷適應環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于動物社群行為的是（　　）
A．母雞帶一群小雞覓食B．山洞里住著一群蝙蝠
C．草原上生活著大量的草食動物D．蜂王由工蜂喂養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．取一段帶葉的枝條，插在盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在陽光下，過一段時間，用刀片把枝條縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（　�。�
A．導管B．篩管C．形成層D．表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于生物多樣性面臨威脅的原因敘述中，哪一項不正確？（　�。�
A．毀林開墾，水土流失、環(huán)境惡化等原因造成森林面積銳減
B．人類對動植物資源的濫捕、亂伐及不合理的開發(fā)利用，造成大量物種瀕臨滅絕
C．人類活動缺乏環(huán)保意識，造成生物生存環(huán)境的嚴重破壞造成的
D．火山爆發(fā)、地震瀕發(fā)、瘟疫流行等自然災害是造成我國生物多樣性銳減的重要原因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是雞卵的結構圖，請據(jù)圖回答：
（1）[6]卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分．
（2）卵黃表面中央有一盤狀的小白點，稱為胚盤，里面含有細胞核．
（3）雞卵的卵細胞是由568組成的（填序號）．
（4）受精雞卵在發(fā)育成雛雞的過程中，所需要的水分由[4]卵白提供．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是肌肉的協(xié)作關系示意圖，請據(jù)圖回答以下問題．
（1）圖中①是肱二頭肌，②是肱三頭�。�
（2）如圖顯示的狀態(tài)，以①為主的肌群處于收縮狀態(tài)，而以②為主的肌群處于舒張狀態(tài)．
（3）一個運動通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的，而且骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是家蠶發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖，請分析并回答下列問題

（1）圖中②所指的時期是成蟲，④所指的時期是幼蟲．
（2）在發(fā)育過程中，4個時期的發(fā)育順序是③④①②，家蠶的這種發(fā)育過程叫作完全變態(tài)發(fā)育，如蒼蠅、蚊子等昆蟲也是這種發(fā)育類型．
（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有蛹這個階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動物在生活過程中，通過生活經(jīng)驗逐漸建立起來的是（　�。�
A．先天性行為B．后天性行為C．社群行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．軟體動物都有柔軟的身體，大多用鰓進行呼吸．√．（判斷對錯）

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同步練習冊答案