人體的各種運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A．人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成

B．脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來

C．幼年時(shí)期的骨髓呈黃色，具有造血功能

D．骨松質(zhì)較骨密質(zhì)有較強(qiáng)的抗壓力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016山東青島四中人教版七年級(jí)下冊(cè)：第一章人的由來生物卷（解析版） 題型：選擇題

在森林古猿進(jìn)化到人的歷程中，最關(guān)鍵的是（ ）

A．使用工具 B．使用火 C．產(chǎn)生語(yǔ)言 D．制造工具

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港東�？h八年級(jí)第五次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）⑤為腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管，則④比⑥內(nèi)血液中明顯減少的成分是 。纏繞在 上的毛細(xì)血管將原尿中的全部被吸收回到血液。

（2）請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示心臟相關(guān)腔室之間血液流動(dòng)的方向 。

（3）若⑤為下肢處的毛細(xì)血管，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排除出體外的途徑：⑤→ 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港東海縣八年級(jí)第五次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港東�？h八年級(jí)第六次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的是

A．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

B．聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞

C．血液→腎小球→腎小囊→尿液

D．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港東�？h八年級(jí)第六次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的

B. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

C. 消化腺分泌的消化液中，除膽汁外，都含有消化酶

D. 小腸絨毛壁和其內(nèi)的毛細(xì)血管很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下第四次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

耳是人體形成聽覺的重要器官．遇到巨大聲響時(shí)要迅速?gòu)埧诨蜷]嘴堵耳，這樣做

A．有助減小驚嚇 B．可以減弱聲音

C．維持鼓膜兩側(cè)大氣壓的平衡 D．可以減少中耳的振動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下第四次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2009年甲流肆虐之際，在疫苗不能充足供應(yīng)的情況下，威海市政府首先為醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和學(xué)校師生提供了甲流疫苗．甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于

A．抗原 非特異性免疫 B．抗體 特異性免疫

C．抗原 特異性免疫 D．抗體 非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)11月專項(xiàng)練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（ ）

A．消化道都具有消化功能

B．糖類都可以直接吸收

C．消化和吸收都在小腸

D．胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案