【題目】將下列生物與相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)

【答案】⑴ B ⑵ C ⑶ D ⑷ E ⑸A

【解析】

腔腸動(dòng)物的特征：生活在水中，身體輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門。扁形動(dòng)物是兩側(cè)對(duì)稱，身體背腹扁平，無(wú)體腔，有口無(wú)肛門。線形動(dòng)物門的動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，體表有角質(zhì)層，有原體腔；消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，雌雄異體，自由生活或寄生。軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，體外有外套膜。兩棲類動(dòng)物的特征是幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

腔腸動(dòng)物生活在水中，身體輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門。扁形動(dòng)物是兩側(cè)對(duì)稱，身體背腹扁平，有口無(wú)肛門。線形動(dòng)物門的動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，體表有角質(zhì)層，前端為口，后端為肛門。軟體動(dòng)物的身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，體外有外套膜。兩棲類動(dòng)物的特征是幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。因此，⑴ B；⑵ C；⑶ D；⑷ E；⑸A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖的圖片，用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)分析并解釋長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程。

①古代鹿群中存在不同種類的個(gè)體，有的脖子比較長(zhǎng)，有的脖子比較短，這說(shuō)明生物具有_____的特性，且一般是可遺傳的，它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料。

②在長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，頸和前肢短的個(gè)體被淘汰，原因是_____。

③食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存或淘汰的過(guò)程中，起到了_____作用。

④現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)是通過(guò)長(zhǎng)期的_____和_____不斷積累形成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的細(xì)胞和哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞膜 ②細(xì)胞壁 ③細(xì)胞質(zhì) ④葉綠體 ⑤細(xì)胞核 ⑥線粒體

A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段是

A．基因 B．染色體 C．DNA D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣椒是重要的經(jīng)濟(jì)作物，因其獨(dú)特的辣味而深受人們的喜愛(ài)。溫室栽培過(guò)程中辣椒對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求量較大，且無(wú)機(jī)鹽的施加時(shí)期對(duì)辣椒的品質(zhì)具有影響。因此，科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

第1組：不施加肥料：

第2組：定植（將育好的苗移植于田中）時(shí)氮肥和鉀肥各施加總量的30%，隨后在辣椒的若干關(guān)鍵發(fā)育時(shí)期分別施加總量的10%， 20%，30%， 10%，共施加5次：

第3組：氮肥和鉀肥在定植的第25天后每隔15天平均施加，共施加7次。

每組實(shí)驗(yàn)定植50株，果實(shí)成熟期測(cè)定辣椒營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵循單一變量原則，第2組與第3組施加的氮肥和鉀肥總量均應(yīng)___________________。

（2）可溶性蛋白質(zhì)、可溶性糖和維生素的含量是反映辣椒品質(zhì)的重要指標(biāo)，根據(jù)下圖中數(shù)據(jù)可知，第_____組處理結(jié)出的辣椒品質(zhì)更優(yōu)，適合在生產(chǎn)中采用。


（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得出，在植物栽培中，除了要考慮營(yíng)養(yǎng)液的濃度、施加量和種類外，還要考慮____________，植物才能更好地開(kāi)花、結(jié)果。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，科研人員還測(cè)得了在白天條件不變的情況下，夜間溫度在20℃和30℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化，如圖所示，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植株的__________越強(qiáng)。由此可見(jiàn)，在白天條件不變的情況下，增加辣椒產(chǎn)量可以采取的措施是________________。


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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田里的水稻與雜草之間的關(guān)系屬于 ( )

A. 合作關(guān)系

B. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 捕食關(guān)系

D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物通過(guò)生長(zhǎng)與繁殖，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：


（1）甲圖為傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)。A、B是同種傘藻的兩個(gè)品種，其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生，結(jié)構(gòu)如圖所示，細(xì)胞核位于假根內(nèi)。C為A、B兩個(gè)品種嫁接示意圖，嫁接成功后又將傘帽剪去，則再生出來(lái)的傘帽與____________ (填A或B)一致。

（2）乙圖為綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程，圖中①為落在雌蕊柱頭上的花粉，②為花粉萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的二個(gè)____________。

（3）丙圖表示昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，若d表示卵期，則c表示的發(fā)育期是_____________，家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為____________(用標(biāo)號(hào)與箭頭表示)。

（4）丁圖為人體子宮內(nèi)的胚胎，胎兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，可通過(guò)__________________經(jīng)母體排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察寫(xiě)有“A”的玻片，實(shí)驗(yàn)室光線比較暗調(diào)試操作應(yīng)使用

A．大光圈、平面鏡 B．小光圈、平面鏡

C．大光圈、凹面鏡 D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答

（1）對(duì)花有保護(hù)作用的是9________和10_______。2_______和3_______組成的結(jié)構(gòu)稱雄蕊。

（2）由8_______、4_______和子房所組成的結(jié)構(gòu)稱為雌蕊。在子房?jī)?nèi)有6_______，將來(lái)發(fā)育成12_______。

（3）花粉落到柱頭上后，在柱頭上的______刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出5______。______穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)_______。______中的7_______隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最后進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面有_______，它跟來(lái)自_______的_______結(jié)合，形成_______。

（4）當(dāng)受精完成后，_______、_______以及柱頭和花柱都紛紛凋落，惟有_______繼續(xù)發(fā)育，最終成為_______。其中子房壁發(fā)育成11_______。

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