8．下列關(guān)于原生動(dòng)物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．個(gè)體都是由單細(xì)胞構(gòu)成的B．能從外界環(huán)境攝取食物
C．細(xì)胞內(nèi)沒有真正的細(xì)胞核D．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

分析 原生動(dòng)物的一類真核單細(xì)胞動(dòng)物，個(gè)體由單個(gè)細(xì)胞組成，身體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的．因此，原生動(dòng)物也叫單細(xì)胞動(dòng)物．據(jù)此解答．

解答 解：A、由分析可知，原生動(dòng)物是動(dòng)物界中最低等的動(dòng)物，個(gè)體都是由單細(xì)胞構(gòu)成的，A正確；
B、原生動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能自己制造有機(jī)物．必須從外界攝取食物（有機(jī)物）為生，所以它們屬于異養(yǎng)生物，B正確；
C、原生動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物，C錯(cuò)誤；
D、草履蟲是一種動(dòng)物，能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對(duì)外界刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，叫生物的應(yīng)激性．D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解原生動(dòng)物的特征和消費(fèi)者的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．傳染病是由致病基因所控制的疾病．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．2013年3月31日晚8點(diǎn)30分～9點(diǎn)30分，全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng)．低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放．如圖表示碳循環(huán)的部分過程，下列說法正確的是（　　）
A．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)
B．人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
C．通過②過程不能減少大氣中的二氧化碳
D．參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在美國(guó)宣告根除麻疹之后，如今這種疾病卻又卷土重來，并迅速蔓延．據(jù)美國(guó)疾病控制與預(yù)防中心的資料顯示，2015年1月份，美國(guó)總共出現(xiàn)102起麻疹病例，幾乎是2012年全年的兩倍．某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的麻疹疫苗的效能，進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理：A組：不注射麻疹疫苗，20天后注射麻疹病毒；B組：注射麻疹疫苗，20天后注射麻疹病毒；
（2）結(jié)果預(yù)測(cè)：若B組比A組發(fā)病率低，則說明該麻疹疫苗具有免疫效能．
（3）回答問題：
①上述實(shí)驗(yàn)中，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差，該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類型屬于特異性免疫；
③接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)光合作用與呼吸作用實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）在呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)二氧化碳的原理是：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（2）在植物光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，第一步要進(jìn)行暗處理，目的是讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，本實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)光合作用是否產(chǎn)生了淀粉的方法是滴碘液．
（3）在用金魚藻驗(yàn)證綠葉在光下產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了氧氣的方法是將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在制作葉橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，正確的切割方法是（　�。�
A．迅速地切割B．迅速地來回切割C．緩慢地切割D．緩慢地來回切割

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．小明因上肢外傷，病菌感染紅腫發(fā)炎，醫(yī)生在其臀部肌肉注射青霉素后，要想到達(dá)上肢，藥物應(yīng)幾次經(jīng)過心臟？（　�。�
A．1次B．2次C．3次D．4次

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17．中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)剛剛過去，你吃粽子了嗎？如圖表示粽子中的某種營(yíng)養(yǎng)成分A在人體消化道內(nèi)發(fā)生的變化，請(qǐng)回答下列問題：
（1）如果物質(zhì)B是麥芽糖，請(qǐng)推斷物質(zhì)A是淀粉，物質(zhì)C是葡萄糖．
（2）圖中①、②表示的生理過程稱為消化，若過程①發(fā)生在口腔中，則參與的酶是唾液淀粉酶．
（3）物質(zhì)A、B、C中能被人體吸收的是[C]．
（4）消化道中負(fù)責(zé)吸收物質(zhì)C的主要器官是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列表述中不正確的是（　�。�
A．①能將侵入人體的病菌保衛(wèi)、吞噬
B．②是細(xì)胞碎片，是血里的廢物
C．③能夠運(yùn)輸氧氣
D．④能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

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