14.如圖是人和動物運動的結構模式圖,請識圖回答問題:

(1)當作圖A動作時,肱二頭肌肌收縮,使關節(jié)彎曲,前臂上提,此時肱三頭肌肌舒張.這說明人體任何一個運動(動作)都是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的.
(2)當做A、B兩動作時,會發(fā)現(xiàn)要完成A、B動作時是受神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)和控制.
(3)依據(jù)圖示請簡要概括出骨骼肌、關節(jié)、骨骼三者之間的關系骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用.

分析 圖1表示屈肘動作,圖2表示伸肘動作,人體的任何一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關節(jié)活動而完成的.

解答 解:(1)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.例如,圖中1屈肘時,肱三頭肌舒張,肱二頭肌收縮.
(2)同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.當做1、2兩動作時,會發(fā)現(xiàn)要完成1、2動作時是受神經(jīng)系統(tǒng)控制.
(3)運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成,骨骼由骨和骨連接構成,關節(jié)是骨連接的主要形式,在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用.
故答案為:(1)肱二頭肌;關節(jié);肱三頭。
(2)神經(jīng)系統(tǒng);
(3)骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用.

點評 完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.

練習冊系列答案
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要使視野中觀察到的洋蔥表皮細胞數(shù)目最多,應選用鏡頭組合是

A.目鏡10×、物鏡10× B.目鏡10×、物鏡40×

C.目鏡15×、物鏡10× D.目鏡 5×、物鏡10×

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.小雨同學使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,以下幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖象,據(jù)圖回答:

(1)如果他的操作步驟正確,那么圖1中幾幅圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是F→C→E→A→D→B.(用字母和箭頭表示)
(2)在看到圖1中圖D和圖E圖象時,他將進行的下一步操作要點分別是什么?圖D轉(zhuǎn)動細準焦螺旋;圖E向右移動玻片標本.
(3)用同一臺顯微鏡觀察同一標本兩次,通過調(diào)整目鏡和物鏡,兩次看到的圖象如圖1中圖A和圖B,其中視野較亮的是圖A,若光線過亮,則需選擇小光圈或平面鏡.
(4)他接著又觀察了蠶豆葉的橫切面,在制作葉的橫切面臨時切片時,正確的切法是A.
A、迅速一次切割  B、緩慢一次切割  C、迅速來回切割  D、緩慢來回切割
(5)如圖2是他觀察的蠶豆葉下表皮細胞結構模式圖,氣孔是由圖中的[2]保衛(wèi)細胞圍成的;[1]與[2]相比,結構行最明顯的不同是[1]沒有葉綠體,晚上從氣孔散失到外界的氣體有水蒸氣和二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于動物形態(tài)結構特點的敘述中不正確的是(  )
A.鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的適應
B.皮膚表面覆蓋有角質(zhì)的鱗片使蛇能夠適應陸地生活
C.身體分頭、胸、腹三部分是所有節(jié)肢動物的共同特征
D.身體由相似的體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特征

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.小雨同學使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,以下幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖象,請據(jù)圖回答.

(1)如果他的操作步驟正確,那么圖1中幾幅圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是F→C→E→A→D→B.(用字母和箭頭表示)
(2)在看到圖D和圖E圖象時,他將進行的下一步操作要點分別是什么?圖D轉(zhuǎn)動細準焦螺旋;;圖E向右移動玻片標本.
(3)用同一臺顯微鏡觀察同一標本兩次,通過調(diào)整目鏡和物鏡,兩次看到的圖象如圖1中A和B,其中視野較亮的是圖A,則光線過亮,則需選擇小光圈或平面鏡.
(4)小雨在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,被洋蔥熏出了眼淚,這種熏出眼淚的刺激性物質(zhì)存在于洋蔥表皮細胞的液泡中.
(5)接著,他又做了口腔上皮細胞的臨時裝片,制作過程主要有六步,即擦拭載玻片和蓋玻片、滴生理鹽水、牙簽刮口氣內(nèi)側壁、涂抹、蓋片和染色等,在顯微鏡下觀察時發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了氣泡,可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的?蓋片于是他又重新制作了一次,沒有再出現(xiàn)這種失誤.當他換成高倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比,結構上缺少了細胞壁、液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.吸收營養(yǎng)的主要器官是(  )
A.B.C.D.

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(3)圖中6是_________,其作用是____________________。鯽魚和螢火蟲的結構上的本質(zhì)不同__________。

(4)鯽魚的呼吸器官是_________,位于[____]__________的里邊。

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20.某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物.圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,圖2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性動物、肉食性動物三類生物中的一類.
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(3)你們小組在培養(yǎng)霉菌的過程中,觀察到的青霉和曲霉在顏色上有什么不同?
(4)你如何確定實驗材料上所培養(yǎng)的霉菌是青霉還是曲霉?

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