如圖表示該植物一晝夜（OK段）對二氧化碳的吸收和釋放量．對該曲線的分析，錯誤的是（　�。�
A、植物進(jìn)行光合作用的時間段是BF段B、植物進(jìn)行呼吸作用的時間段是OK段C、植物光合作用強(qiáng)度在BF段大于呼吸作用強(qiáng)度D、光合作用在CD段減弱原因是在葉片的部分氣孔關(guān)閉
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物進(jìn)行光合作用的具體場所和實(shí)質(zhì)是（　　）
A、葉綠體；制造有機(jī)物，釋放能量B、葉綠體；制造有機(jī)物，貯存能量C、線粒體；分解有機(jī)物，釋放能量D、線粒體；分解有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

在自然條件下，植物進(jìn)行光合作用的時間和部位是（　�。�
A、白天，含葉綠體的細(xì)胞中B、黑夜，含葉綠體的細(xì)胞中C、白天，所有的細(xì)胞中D、白天和黑夜，所有的細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用的反應(yīng)簡式，則其中的甲、乙、丙、丁分別代表的是（　�。�
A、水、光照、葉綠素、有機(jī)物B、水、溫度、葉綠體、有機(jī)物C、水、光照、葉綠體、有機(jī)物D、水、溫度、葉綠素、DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

通遼郊區(qū)近年來在蔬菜種植方面，出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜的熱潮，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益．大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長的什么限制因素（　�。�
A、光照B、空氣C、水D、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列措施中，與利用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量無關(guān)的做法是（　�。�
A、合理密植B、增加二氧化碳濃度C、降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗D、種植大棚蔬菜，陰天開燈增加光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上對農(nóng)作物進(jìn)行立體種植，主要是為了（　　）
A、提高農(nóng)作物對水分的吸收和利用B、提高農(nóng)作物的光合作用效率C、提高農(nóng)作物對土壤中肥料的利用率D、提高農(nóng)作物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列措施中對農(nóng)作物生長不利的是（　�。�
A、合理密植B、中耕松土C、合理施肥D、大量施用化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

白蘿卜在種植過程中，根部埋在土中的部分是白色的，而露出土面的表皮部分呈綠色，這一現(xiàn)象說明（　　）
A、葉綠素在光下形成B、葉綠素在較高的溫度下形成C、白蘿卜體內(nèi)沒有線粒體D、葉綠素在較高的溫度下形成

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同步練習(xí)冊答案