【題目】有位科學(xué)家給一株黑麥提供適宜的條件,讓黑麥的根能充分地生長(zhǎng)。到它長(zhǎng)出麥穗的時(shí)候,統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系約有 1400 萬(wàn)條根,如果一根根連接起來(lái),全長(zhǎng) 600 千米,大約是從太原到北京的距離。這些根共有 150 億條根毛,根毛全長(zhǎng) 10000 千米,大約是從北京到巴黎的距離。請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)植物發(fā)達(dá)的根系,以及根尖密生的根毛,除了可以固定植物以外,其對(duì)植物生活的主要意義是______。
(2)用肉眼和放大鏡觀察植物幼根的尖端時(shí),可以看到有一段著生著細(xì)密的根毛,這是根尖的______區(qū),而頂端的“帽子”就是______。
(3)用顯微鏡觀察根尖的永久切片時(shí),可以看到分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是______。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出根尖結(jié)構(gòu)圖中①~④部分的作用:①______②______③______④______
【答案】 植物發(fā)達(dá)的根系,以及根尖密生的根毛,除了可以固定植物以外,其對(duì)植物生活的主要意義是不斷的為植物補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,促進(jìn)植物生長(zhǎng) 成熟區(qū) 根冠 細(xì)胞小,排列緊密 成熟區(qū),作用是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 伸長(zhǎng)區(qū),作用是促進(jìn)細(xì)胞體積增大 分生區(qū),作用是細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞數(shù)量 根冠,作用是保護(hù)根尖
【解析】試題分析:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是①根冠、②分生區(qū)、③伸長(zhǎng)區(qū)、④成熟區(qū)。
(1)根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū),成熟區(qū)也叫根毛區(qū),表皮一部分向外突起形成根毛,大大增加根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的面積;(2)成熟區(qū),也稱根毛區(qū),內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管,導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用,表皮密生的茸毛即根毛,是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,根冠是根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能;(3)分生區(qū)也叫生長(zhǎng)點(diǎn),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織,細(xì)胞個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒(méi)有液泡),外觀不透明;(4)圖中④根冠、③分生區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)和①成熟區(qū),成熟區(qū),也稱根毛區(qū),內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管,導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用,表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位;伸長(zhǎng)區(qū)位于分生區(qū)稍后的部分,一般長(zhǎng)約2~5毫米,是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑,通過(guò)細(xì)胞伸長(zhǎng)使細(xì)胞長(zhǎng)長(zhǎng),生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū);分生區(qū)也叫生長(zhǎng)點(diǎn),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織,個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒(méi)有液泡),外觀不透明;根冠是根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,然后回答問(wèn)題。
渡渡鳥(niǎo),或作嘟嘟鳥(niǎo)(Dodo),又稱毛里求斯渡渡鳥(niǎo)、愚鳩、孤鴿,是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯島上一種不會(huì)飛的鳥(niǎo)。這種鳥(niǎo)在被人類發(fā)現(xiàn)后僅僅200年的時(shí)間里,便由于人類的捕殺和人類活動(dòng)的影響徹底絕滅,堪稱是除恐龍之外最著名的已滅絕動(dòng)物之一。1681年,最后一只渡渡鳥(niǎo)被殘忍的殺害了。奇怪的是,渡渡鳥(niǎo)滅絕以后,與渡渡鳥(niǎo)一樣是毛里求斯特產(chǎn)的一種珍貴的樹(shù)木大顱欖樹(shù)也漸漸稀少,似乎患上了不孕癥。。到了20世紀(jì)80年代,毛里求斯只剩下13株大顱欖樹(shù),這種名貴的樹(shù)眼看也要從地球上消失了?茖W(xué)家通過(guò)細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)在渡渡鳥(niǎo)的遺骸中有幾顆大顱欖樹(shù)的果實(shí)。最后科學(xué)家推斷出,大顱欖樹(shù)的果實(shí)被渡渡鳥(niǎo)吃下去后,果實(shí)被消化掉了,種子外邊的硬殼也消化掉,這樣種子排出體外才能夠發(fā)芽。最后科學(xué)家讓吐綬雞來(lái)吃下大顱欖樹(shù)的果實(shí),以取代渡渡鳥(niǎo),從此,這種樹(shù)木終于絕處逢生。渡渡鳥(niǎo)與大顱欖樹(shù)相依為命,鳥(niǎo)以果實(shí)為食,樹(shù)以鳥(niǎo)來(lái)生根發(fā)芽,它們一損俱損,一榮俱榮。
(1)從資料中可看出渡渡鳥(niǎo)對(duì)大顱欖樹(shù)最重要的作用是(____)
A、取食其種子減少其數(shù)量
B、產(chǎn)生糞便供樹(shù)生長(zhǎng)
C、為其種子催生有利萌芽
D、保護(hù)大顱欖樹(shù)不被其他動(dòng)物傷害
(2)造成渡渡鳥(niǎo)滅絕的主要原因是(____)
A、人類對(duì)島嶼環(huán)境的污染
B、人類對(duì)渡渡鳥(niǎo)過(guò)度捕殺
C、渡渡鳥(niǎo)物種退化
D、外來(lái)物種入侵
(3)以上資料告訴我們,自然界中的______和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成了相互適應(yīng)、相互依賴的關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是_________,它有四個(gè)腔,其中心壁最厚的是[ ] _________。
(2)小娟同學(xué)腿部受傷,若醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療,藥物最早到達(dá)心臟的[ ] _________。
(3)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫 _________;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中廣網(wǎng)貴州3月11日消息據(jù)貴州省防汛抗旱指揮部的最新統(tǒng)計(jì),貴州全省農(nóng)作物受旱面積896.45萬(wàn)畝;重災(zāi)地區(qū)大部分小麥、油菜、洋芋等作物枯死,部分受災(zāi)地區(qū)糧食絕收已成定局從這以現(xiàn)象中說(shuō)明綠色植物的生活需要水分
下圖是對(duì)某地小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)直方圖
請(qǐng)分析:
(1)小麥需水量最多的時(shí)期是__________
(2)小麥通過(guò)根尖的__________區(qū)吸收所需水分,而后通過(guò)__________管運(yùn)輸?shù)缴眢w各個(gè)部分參與生命活動(dòng)的需要
(3)水是植物進(jìn)行光合作用的原料之一,另一原料是__________,植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中的__________平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)土栽培是根據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽________和________,按一定的________配成培養(yǎng)液,
在無(wú)土的________中培養(yǎng)植物的方法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用和葉片結(jié)構(gòu)示意圖,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框中寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式。___________
(2)光合作用主要是在圖乙中②、④即細(xì)胞的______中進(jìn)行的。二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“窗口”是圖乙中的[ ]____________________。
(3)由葉柄向葉片運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì) a 主要是______,葉片通過(guò)葉柄輸出的物質(zhì) b 主要是______。葉片中物質(zhì)的運(yùn)輸是由圖乙中的[ ]______完成的,后者里面的導(dǎo)管和篩管屬于______組織。
(4)在練習(xí)徒手制作葉片橫切面臨時(shí)切片時(shí),為了能夠切出只有一層細(xì)胞的薄片,你是怎樣做的?
_________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是( 。
A. A的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A
B. 圖中數(shù)量最多的生物一般是A
C. 構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D. 圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后,用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疼痛,下列有關(guān)海蜇的敘述,正確的是( )
A. 海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層
B. 海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外 胚層中
C. 海蜇的消化腔前端有口后端有肛門(mén)
D. 海蜇與水螅、渦蟲(chóng)同屬于腔腸動(dòng)物
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