精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關系，下列選項中與圖示不相符的是（ ）

選項

1

2

3

4

A

動物界

節(jié)肢動物門

昆蟲綱

蜜蜂

B

細胞

細胞核

DNA

染色體

C

植物體

器官

組織

細胞

D

生態(tài)系統(tǒng)

食物網

食物鏈

個體


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解：A、蜜蜂屬于昆蟲，昆蟲屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物屬于動物界的無脊椎動物，A正確．

B、遺傳信息載體的結構層次由小到大的順序：基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體，B錯誤；

C、植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體，C正確．

D、生態(tài)系統(tǒng)包含食物網，食物網由食物鏈組成，生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的所構成的鏈狀結構就是食物鏈，D正確．

故選：B

【考點精析】利用植物細胞對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水母身體特別柔軟，是典型的軟體動物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用光學顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，選用標有“12.5×”字樣的目鏡和標有“10×”字樣的物鏡,觀察到的細胞實際被擴大了（ ）

A. 22.5倍 B. 50倍 C. 125倍 D. 250倍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.甲、丁表示變態(tài)發(fā)育
B.丙中的新生命與母體進行物質交換的場所是臍帶
C.乙是一個雞卵，若沒受精則不能發(fā)育成雛雞
D.甲、乙、丙、丁都屬于有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孕婦在懷孕期間應當盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會對胎兒構成危害，是因為（ ）

A． 藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內，危害胎兒的健康

B． 藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內，危害胎兒的健康

C． 藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內，危害胎兒的健康

D． 藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內，危害胎兒的健康

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是五種常見植物（水綿、葫蘆蘚、腎蕨、油松、油菜）的形態(tài)圖．請根據其特征和生活環(huán)境，選擇恰當的詞語或圖中的字母完成概念圖．


① ② ③ ④ ⑤ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手（都不包括后天的學習和矯正）是一對相對性狀．某研究小組在人類性狀遺傳的調查中發(fā)現，一對生來就慣用右手的夫婦生育了一個生來就慣用左手的男孩．請你就這一遺傳實例進行分析．
（1）在這對相對性狀中，是顯性性狀．
（2）在有性生殖過程中，親代控制性狀的基因以為“橋梁”傳遞給下一代．
（3）如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱形基因r控制，那么孩子的基因組成為 ．
（4）在全面開放二孩的政策實施后，這對夫婦也想生育二孩，他們生育的這個二孩是生來就慣用右手女孩的可能性為 ．
（5）生活中一些左撇子經常能通過練習改變自己的用手習慣，這種改變后的性狀（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_______保護是在瀕危生物原來的生活區(qū)域對其實施的保護，_______是保護生物多樣性最為有效的措施。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動的示意圖，圖中a﹣h表示生理過程或物質．請根據圖回答以下問題：

（1）推動血液循環(huán)的動力器官是 ．
（2）c、d中的蛋白質經消化后進入血液的物質是 ． 該物質隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是 ．
（3）a物質進人體最終在組織細胞的處被利用，釋放能量，用于各項生命活動．
（4）經過e、f的氣體交換后，圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span> ． （選填“動脈”或“靜脈”）血．
（5）血液流經腎臟時，其中的某些物質經過腎小球的濾過作用后在腎小囊內形成 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案