7．身體柔軟靠貝殼來保護(hù)身體的動物是（　�。�
A．軟體動物B．腔腸動物C．環(huán)節(jié)動物D．節(jié)肢動物

分析 軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外被外套膜，常常分泌形成貝殼．據(jù)此解答．

解答 解：軟體動物的身體柔軟，大多具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)．因此身體柔軟靠貝殼來保護(hù)身體的動物是軟體動物．
故選：A．

點(diǎn)評 只要熟練掌握了各類動物的主要特征以及常見的軟體動物，即可解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問題：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）在實(shí)驗(yàn)二中，綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是在黑暗處放置一晝夜．將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時(shí)后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍(lán)的是乙裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是提高大棚中二氧化碳濃度．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)探究：蟑螂是一種大家比較熟悉而又厭惡的動物，白天躲藏起來晚上出來活動，經(jīng)常來往于飯菜和很臟的下水道之間，易傳播細(xì)菌，是人們想方設(shè)法要消滅的昆蟲．
（1）有人作了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，把蟑螂生活的白天變成黑夜，黑夜變成白天，一周后研究人員發(fā)現(xiàn)蟑螂在
A圖的環(huán)境下活動，盡管此時(shí)實(shí)際上是白天，該實(shí)驗(yàn)證明蟑螂的生物鐘隨著環(huán)境的變化被撥快了12小時(shí)，本實(shí)驗(yàn)研究動物行為的方法叫實(shí)驗(yàn)法．
（2）蟑螂白天躲藏起來晚上出來活動的行為從動物行為的發(fā)生看屬于先天性行為（填“先天性”或“后天性”），這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的，根據(jù)蟑螂的行為特點(diǎn)我們消滅蟑螂應(yīng)該在晚上進(jìn)行（填“白天”或“晚上”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．以下是一個探究實(shí)驗(yàn)，請閱讀后回答后面的問題：
探究：酵母菌以什么為生？
問題：葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響？
材料：4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水（40℃-45℃）、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將4個氣球松開，以便往里面充氣．
（2）用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水．再按下表依次加入不同的內(nèi)容物．
 瓶子 AB C D 
 內(nèi)容物 只有酵母粉酵母粉和15毫升鹽水  酵母粉和15毫升糖水 沒有酵母粉，只有15毫升糖水
（3）用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻（注意不要混用），并迅速地在瓶口處套上一個氣球．確保氣球口緊緊圍住瓶口．
（4）把4個瓶子放在一個溫暖但不通風(fēng)的環(huán)境中，觀察并記錄所發(fā)生的一切．
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，C瓶中的氣球會變大，ABD瓶中的氣球會保持原樣．
（2）氣球變大的原因是：酵母菌能將葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且釋放出能量的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是用擦鏡紙擦拭．
（2）用顯微鏡觀察，已找到目標(biāo)，如果要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）將低倍鏡換成高倍鏡，應(yīng)通過轉(zhuǎn)動[①]轉(zhuǎn)換器完成．換成高倍鏡后，視野內(nèi)看到的細(xì)胞體積變大，細(xì)胞數(shù)目變少．
（4）在視野中發(fā)現(xiàn)物像位于右方，使物像移至視野中央，應(yīng)向右方移玻片．
（5）圖中②標(biāo)有10×，④標(biāo)有16×，則顯微鏡中觀察到的物像被放大160倍．
（6）制作并觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，向載玻片中滴加的是清水．而觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為保持細(xì)胞的正常形態(tài)向載玻片中滴加的是生理鹽水．
（7）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，植物與動物相比沒有系統(tǒng)層次．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體（試舉兩例）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．我們習(xí)慣上稱的玉米種子其實(shí)是果實(shí)，原因是玉米種子的【6】果皮和種皮密不可分
B．玉米種子結(jié)構(gòu)中的【2】只有一片，其作用是為種子萌發(fā)傳遞營養(yǎng)物質(zhì)
C．玉米種子萌發(fā)過程中，【3】發(fā)育成根，【4】發(fā)育成莖，【5】發(fā)育成葉
D．玉米種子由【6】果皮和種皮、【1】胚乳和2、3、4、5共同組成的胚三部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．動物的所有運(yùn)動都是動物的行為，靜止不動就沒有動物的行為發(fā)生．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，普及預(yù)防艾滋病知識，是防止艾滋病傳染的有效措施，下列預(yù)防艾滋病傳播的宣傳畫中，不會造成傳播艾滋病的途徑是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是克隆羊多莉的培育過程：先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，取出B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，并將其注入已經(jīng)無細(xì)胞核的A羊的卵細(xì)胞中，這個卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小胚胎，再將這個小胚胎移入C羊的子宮內(nèi)進(jìn)行發(fā)育，新誕生的小羊就是多莉．請問多莉的細(xì)胞核來自哪里，長得像誰？（　�。�
A．乳腺細(xì)胞，B羊B．乳腺細(xì)胞，A羊C．卵細(xì)胞、A羊D．子宮細(xì)胞、C羊

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同步練習(xí)冊答案