14.以下對(duì)細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜最先分裂,然后是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分裂
B.首先是細(xì)胞核,然后細(xì)胞質(zhì)一分為二
C.先是細(xì)胞質(zhì)分裂然后是細(xì)胞核分裂
D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是同時(shí)分裂的

分析 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜.

解答 解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞.若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.下列有關(guān)血液在心臟和血管之問(wèn)流動(dòng)方向的描述中,正確的是( 。
A.心室→心房→動(dòng)脈B.動(dòng)脈→心臟→靜脈
C.動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈D.靜脈→心房→心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.根據(jù)題圖表示的關(guān)系,表中各概念間關(guān)系與之相符的是( 。
選項(xiàng)1234
A
B系統(tǒng)器官組織細(xì)胞
C單子葉植物雙子葉植物被子植物種子植物
D昆蟲(chóng)節(jié)肢動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物動(dòng)物
A.AB.BC.CD.D

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2.“麻屋子,紅帳子,里面住著一個(gè)白胖子”,其中白胖子是指胚乳.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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9.細(xì)菌有球形、桿形、螺旋形等不同的形態(tài).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.草履蟲(chóng)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量來(lái)源于( 。
A.從陽(yáng)光照射中獲取B.運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的能量
C.體內(nèi)有機(jī)物分解釋放的能量D.進(jìn)入細(xì)胞的氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.植物進(jìn)行呼吸作用對(duì)其生命活動(dòng)的進(jìn)行有重要意義.下圖便是對(duì)呼吸作用及其意義的闡述,則①②③分別代表的是( 。
A.光照、葉綠體、二氧化碳B.氧氣、葉綠體、二氧化碳
C.氧氣、線粒體、二氧化碳D.二氧化碳、線粒體、氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于[e]目鏡與[h]物鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)在取顯微鏡時(shí),一手握[c]鏡臂,一手托[n]鏡座.
(3)在觀察時(shí)如果已經(jīng)找到物像,要把物像調(diào)得更清晰,要用[b]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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11.我國(guó)的植被主要有熱帶雨林,常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林、草原和荒漠等類型.“三北”防護(hù)林是我國(guó)一項(xiàng)大型生態(tài)工程,“三北”防護(hù)林已經(jīng)成為防風(fēng)固沙的綠色屏障,被聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署授予“全球環(huán)境保護(hù)先進(jìn)單位“稱號(hào).

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