A. | 口腔 | B. | 外耳道 | C. | 鼻淚管 | D. | 咽鼓管 |
分析 如圖:耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);
聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽(tīng)覺(jué)感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);
聽(tīng)神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué).
前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器.
在咽和鼓室之間有咽鼓管.
解答 解:咽鼓管一端連著鼓室,另一端連著咽部,因此鼓室通過(guò)咽鼓管與口腔相通.口腔或呼吸道中的病菌可以從咽部通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳引起發(fā)炎的.因此呼吸道感染,病菌可通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳,可能會(huì)發(fā)生中耳炎.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確:鼓室通過(guò)咽鼓管與口腔相通.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鰓絲顏色鮮紅 | B. | 體表濕潤(rùn) | C. | 鱗片完整 | D. | 體表無(wú)損傷 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑦ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①②④⑦ | D. | ③④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)耳 | B. | 與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng) | ||
C. | 耳蝸內(nèi)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的細(xì)胞 | D. | 大腦的一定區(qū)域 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 螳螂、蟬和黃雀都是消費(fèi)者 | |
B. | 上述行為屬于先天性行為 | |
C. | 螳螂、蟬和黃雀組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 螳螂和蟬屬于節(jié)肢動(dòng)物,黃雀屬于鳥(niǎo)類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行 | B. | 能抑制呼吸作用的進(jìn)行 | ||
C. | 能夠調(diào)節(jié)光合作用強(qiáng)度 | D. | 使細(xì)菌等微生物不能生存 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng) | B. | 卵一若蟲(chóng)一成蟲(chóng) | ||
C. | 卵一成蟲(chóng)一幼蟲(chóng) | D. | 卵一蛹一幼蟲(chóng)一成蟲(chóng) |
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