【題目】下圖表示女性生殖系統(tǒng)，有關敘述錯誤的是（ ）

A. ①能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素

B. 精子在②中與卵細胞結合成受精卵

C. 懷孕是指受精卵植入③的過程

D. 分娩是胎兒發(fā)育成熟后從④產(chǎn)出的過程

【答案】C

【解析】

由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，圖中①卵巢，②輸卵管，③子宮，④陰道。

A、分析圖可知①是卵巢能產(chǎn)生卵細胞也可以分泌雌性激素，A正確。
B、精子在②輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵。B正確。
C、受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。C錯誤。
D、分析圖可知④是陰道，陰道是精子進入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道。D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常女性的卵細胞和體細胞中，染色體的數(shù)目分別是（ ）

A.22 條+XY，22 對+X 或 Y

B.22 條+X，22 對+XX

C.22 條+XX，22 對+x

D.22 條+Y 或 X，22 對+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉綠體分布在（ ）
A.細胞質
B.細胞膜
C.細胞核
D.細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中X、Y、Z三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空（A、B、C、D、E分別表示消化道的各部位，例：E表示大腸）。

（1）圖中曲線Z表示營養(yǎng)物質________的消化，該物質最終分解成_________。

（2）從圖中曲線___可以看出：淀粉在胃中____（填“能或不能”）消化，淀粉最終在____中被徹底消化，最終分解成______。

（3）圖中能表示食道的是_______（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】視覺的形成離不開晶狀體的調(diào)節(jié)，眼球中能夠調(diào)節(jié)晶狀體的結構是（　　）

A. 角膜 B. 虹膜 C. 睫狀體 D. 脈絡膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學選取了多種生物，對這些生物生殖和發(fā)育的有關知識進行了探究，請回答下列問題：

（1）蝗蟲、青蛙、家蠶的生殖方式都屬于______生殖方式。

（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______，與蝗蟲、家蠶不同，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開______。

（3）若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過程：D→A→B→C，那么B表示______。

（4）與青蛙相比，蝗蟲能終生生活在陸地上的重要原因是______受精。

（5）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[______]______。

（6）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高，與胎生的生殖方式相適應，哺乳類體內(nèi)特有的器官是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了控制人口數(shù)量和提高人口素質，我國把計劃生育列為一項基本國策。其具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（　�。�

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系

C. A表示生產(chǎn)者，它能夠將無機物轉變?yōu)橛袡C物

D. C是消費者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞 他們的染色體數(shù)均為___________________條。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別為 ________和_________，他們的染色體均為_________條， 比a、b 減少了_____________。

（3）B過程為________，形成的e細胞 叫__________，染 色體數(shù)為_____對f細胞是女兒的體細胞，其染色體為____________條 。體細胞中的每一對染色體都是一條來自___________，一條來自_________。

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