Question

【題目】下面是某生物興趣小組設(shè)計的探究光合作用需要二氧化碳的實驗裝置和方法。將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2—3小時。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗。（提示：25％的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

⑴實驗中為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，將此裝置的處理方法是________________ ，這一方案利用了天竺葵的哪項生理活動? ________________。

⑵實驗中，A組對B組起______作用。

⑶用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是______，說明它沒有進行__________作用。

⑷在水肥等條件具備的情況下，適當(dāng)增加____________濃度，可使光合作用顯著增強，作物產(chǎn)量明顯提高。

⑸如果實驗時將此裝置用黑布罩住，結(jié)果會怎樣?__________________________，該實驗結(jié)果說明______________________________________________。

Answer 1

【答案】 將其放在黑暗處一晝夜 呼吸作用 對照 A 光合 二氧化碳 A、B葉片都不變藍 光合作用需要光

【解析】（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存的。因此，實驗中為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，將此裝置的處理方法是將其放在黑暗處一晝夜，這一方案利用了天竺葵的呼吸作用。

（2）對照實驗在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。A組中加入的是清水，B組中加入了氫氧化鈉，吸收二氧化碳，這樣A和B形成一組對照組，變量是二氧化碳，所以實驗中，A組對B組起對照作用。

（3）碘遇淀粉變藍色，葉片A能吸收到二氧化碳，能進行光合作用制造淀粉，葉片B吸收不到二氧化碳，不能進行光合作用制造淀粉。因此，用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是B，說明它沒有進行光合作用。

（4）二氧化碳是光合作用的原料之一，在水肥等條件具備的情況下，適當(dāng)增加二氧化碳濃度，可使光合作用顯著增強，作物產(chǎn)量明顯提高。

（5）如果實驗時將此裝置用黑布罩住，植物葉片沒有光照，葉片均不變藍色，不能進行光合作用，該實驗結(jié)果說明光合作用需要光。