11．在顯微鏡下觀察一滴池塘水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　�。�
A．能運動B．體積微小C．有細胞結(jié)構(gòu)D．呈綠色

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．7、生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：有細胞結(jié)構(gòu)，可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)．其他選項均不屬于生物的特征，不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)．
故選：C．

點評 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．在原始大氣中沒有氧氣存在．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在顯微鏡的使用過程中要使鏡筒上升，可調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．轉(zhuǎn)換器B．避光器C．鏡臂D．準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．探究的一般過程包括（　�。�
①提出問題 ②制定計劃  ③作出假設   ④實施計劃⑤表達與交流    ⑥得出結(jié)論．
A．①②③④⑤⑥B．①④⑤⑥②③C．①③⑤②④⑥D．①③②④⑥⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物多，食草動物的數(shù)量總比食肉動物多．
（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系是被吃與吃的關系，這樣就形成了食物鏈．本圖中有5條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成食物網(wǎng)．
（3）此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．植樹造林可以減少風沙，這說明（　�。�
A．生物影響環(huán)境B．環(huán)境改變生物C．環(huán)境制約生物D．生物適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．一次實驗成功就可以說明假設是正確．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．馬拉松比賽開始時，發(fā)令槍一響，運動員們像離線的箭一般向前沖．人們的這種活動主要是通過什么調(diào)節(jié)完成，完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎是（　�。�
A．激素 反射B．激素 反彈弧C．神經(jīng) 反射D．神經(jīng) 反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如果把米飯在口腔中慢慢地咀嚼，你會覺得有甜味嗎？有原因是唾液淀粉酶能使淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖．

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