7．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．包括大氣圈的下層、水圈的大部  和巖石圈的上層．

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生物圈是地球上所有生物共同的家園，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：生物圈；水圈的大部

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：生物圈的概念和范圍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）肺循環(huán)開始于[D]右心室．肺循環(huán)完成后血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（2）D和B心壁哪個(gè)厚？B，其原因是什么？由左心室射出的血液運(yùn)行的路線長，需要的動(dòng)力大．
（3）若通過手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達(dá)心臟的C腔．（填序號）
（4）圖中有兩種瓣膜：一是房室瓣，保證血液由心房流入心室；二是動(dòng)脈瓣，保證血液由心室流入動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在小腸內(nèi)能消化分解多種營養(yǎng)物質(zhì)，下列選項(xiàng)中不能被小腸消化分解的有機(jī)物是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．淀粉D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．隨著殺蟲劑的大量使用，害蟲的抗藥性逐漸增強(qiáng)，是因?yàn)楹οx為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了具有抗藥性的基因，并代代遺傳積累形成的．×（判斷對錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．魚在水中游泳時(shí)，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．嗅覺在起作用B．視覺能感知礁石C．聽覺在起作用D．側(cè)線能感知水流的方向

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．1665年，英國人（　�。├米灾骑@微鏡最先發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．
A．孟德爾B．達(dá)爾文C．羅伯特•虎克D．巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．只要給細(xì)胞提供足夠的營養(yǎng)，它就可以無限制長大×（判斷對錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．秋天，當(dāng)你步入公園時(shí)，你會(huì)看到艷麗多姿的菊花在開放，品種可謂是多種多樣，請問這么多的菊花品種是由下列哪種因素形成的（　�。�
A．自然選擇B．人工選擇
C．菊花的內(nèi)部斗爭D．菊花適應(yīng)不同的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某學(xué)校的課外興趣小組，在探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí)，將兩個(gè)同樣大小的水槽分別標(biāo)記為A、B，分別放入2000ml河水、10只同種、同一批的小蝌蚪；A組每隔一天加5mg甲狀腺激素，B組不加，其他培養(yǎng)條件相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
現(xiàn)象后肢長出的平均時(shí)間（天）前肢長出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均
時(shí)間（天）		尾脫落時(shí)的平均體長（cm）
A組47260.7
B組59371.3
請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證單一變量；該實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素；B缸的作用是對照．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
（3）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)與B組相同（填“A”或“B”）．

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同步練習(xí)冊答案